Презентация, доклад интегрированного урока по теме Сравнение чисел 6 класс

Т.В.и
учитель математики: Белашова Л.Ю.



п.Кунчур 2018 год

песни из единой фонотеки.
Такие  разные, как буква и число,
Неразделимые, как лодка и весло.
Что их роднит, объединяет в вечность?

0 Ч 5 М 3 Е -5 С 1 Х 0,5 Р 9 О 11 А 13 В -11 К

их внутреннее состояние.
4) Сделайте вывод о социальном положении.

Е С Е И В Н Р -1 -2,1 0 -3,5 -0,9 -0,1 -2 -0,5 -2,9
и прочитать получившееся слово

называет толстого? Что вспоминает о детских годах?
3. Оцените их внутренние состояние. Найдите ключевую фразу, передающую это состояние.
4. Каковы особенности речи героев? (Как говорит тонкий и как задает вопросы толстый?)
5. Что мы узнаем из монолога тонкого? Оцените его монолог глаголами-характеристиками.

< 8; 0 < * < 2; -5 < * < 0; -3 < * < 3; -10 < * <7; -100 <*< -93.

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
-99 -98 -97 -96 -95 -94

и речи тонкого? Какими средствами передает автор эти изменения?
3. Какие “вещные” детали, подчёркивают внутреннее состояние тонкого?
4. Как ведет себя толстый? Найдите ключевое слово, которым толстый пытается остановить тонкого?
5. Как простились друзья детства? Найдите ключевую фразу, довершающую превращение тонкого?

274 > -27*
-1890 < 189*
-4*6> -416
-*38> -338
-12*7< 1287
-4*15> -4215

9
0
2 или 1
1 или 2