Презентация, доклад Дидактический материал по геометрии для организации повторения

школы.

Учитель математики
МОУСОШ №8
Чопенко В.И.

процент верных ответов традиционно дается учащимися на геометрические задачи. Известно, что геометрические задачи включены как в группу В по планиметрии и по стереометрии и в группу С задача на комбинацию тел.

основным темам:
Треугольники
Четырехугольники (параллелограмм и трапеция)
Окружности, вписанные в треугольник и описанные около треугольника.
Окружности, вписанные в четырехугольник и описанные около четырехугольника.

изученные свойства плоских фигур. Как правило, при организации повторения я выделяю несколько этапов:
повторение свойств основных фигур геометрии –где повторяются теоремы о свойствах различных фигур, в результате чего систематизируются и обобщаются умения обучающихся проводить доказательства, умения анализировать и рассуждать;
решение устных задач, задач с пропусками в решениях;
решение задач практического характера;
решение задач по текстам ЕГЭ.
Простейший из многоугольников – треугольник играет в геометрии особую роль. Без преувеличения можно сказать, что вся геометрия со времен «Начал» Евклида покоится на «трёх китах» – трёх признаках равенства треугольников. За несколько тысячелетий геометры столь подробно изучили треугольник, что иногда говорят о «геометрии треугольника» как о самостоятельном разделе элементарной геометрии.
Вначале повторения провожу обзорную лекцию по аксиомам планиметрии и основным определениям, теоремам, признакам равенства треугольников, решению треугольников. При проведении лекции обращаю внимание учащихся на выполнение чертежей. В результате повторения теории, все фиксируется на классной доске в виде чертежей, рисунков.