Руководитель:
Власова Юлия Олеговна,
учитель математики
г. Инта 2017 г.
Выполнила: Коваленко Анастасия,
учащаяся 6-а (12 лет)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад детской исследовательской работы на тему Пропорции роста и веса школьников
Содержание
- 1. Презентация детской исследовательской работы на тему Пропорции роста и веса школьников
- 2. Слайд 2
- 3. Гипотеза: Рост
- 4. Актуальность: для каждого человека очень
- 5. Цель: исследовать пропорции роста и веса
- 6. Область исследования: математика
- 7. Формулы идеального весаРазличные калькуляторы веса и ростаФормула
- 8. Формула Перельмана55 : Хид.в.=1,553:Х3р.рост (для женского пола)64 : Хид.в.=1,653:Х3р.рост (для мужского пола)
- 9. Формула ПерельманаЕсли рост мужчины 170 см, то
- 10. Формула Купера Х р.рост*3,5:0,0254 – 108 =
- 11. Формула КупераПри росте в 165 см
- 12. Люди - Великаны Великан равен по весу
- 13. Люди – карлики достигают во взрослом возрасте роста около 75 см
- 14. Согласно формуле ПерельманаИдеальный вес великана Брик мог
- 15. Система мероприятий – измеряем, рост, вес,
- 16. Слайд 16
- 17. Практическая часть
- 18. Слайд 18
- 19. Отклонения от идеального веса имеют все учащиеся класса
- 20. Диаграмма отклонения от идеального веса учащихся 6 класса
- 21. Полученные данные заставляют задуматься о состоянии здоровья учащихся
- 22. Выводы:В ходе исследования мы не подтвердили гипотезу
- 23. Список использованных ресурсов: Архив личных фотографий.Глейзер Г.И.
Гипотеза: Рост и вес человека находятся в некоторой пропорциональной
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
«Пропорции роста и
веса школьников»
Слайд 4 Актуальность:
для каждого человека очень важно знать
свой идеальный вес, уметь грамотно соотносить
показатели роста и веса для сохранения здоровья
показатели роста и веса для сохранения здоровья
Мы использовали различные методы работы:
Информационно-
поисковый
Исследовательский
Аналитический
Слайд 5
Цель: исследовать пропорции роста и веса
школьников
Поставлены задачи:
провести анкетирование среди одноклассников и их родителей,
изучить пропорции роста и веса учащихся на основе медицинского осмотра,
провести анализ исходных данных по формулам идеального веса Перельмана и Купера,
рассчитать математические отклонения веса от нормы;
Слайд 6
Область исследования: математика
Объект исследования: учащиеся 6а класса
МБОУ «СОШ №8»
Предмет исследования: формулы идеального
веса Перельмана и Купера
Сроки исследования: январь 2017 г. - март 2017 г.
Слайд 7Формулы идеального веса
Различные калькуляторы веса и роста
Формула Брока-Бругша для людей с
нестандартным ростом :
менее 165 см: идеальный вес = рост - 100
165-175 см: идеальный вес = рост - 105
более 175 см: идеальный вес = рост – 110
Формула Лоренца: идеальный вес = (рост – 100) – [рост – 150]/2
менее 165 см: идеальный вес = рост - 100
165-175 см: идеальный вес = рост - 105
более 175 см: идеальный вес = рост – 110
Формула Лоренца: идеальный вес = (рост – 100) – [рост – 150]/2
Слайд 8Формула Перельмана
55 : Хид.в.=1,553:Х3р.рост (для женского пола)
64 : Хид.в.=1,653:Х3р.рост (для мужского
пола)
Слайд 9Формула Перельмана
Если рост мужчины 170 см, то его
идеальный вес равен:
64 : Х ид.в = 1653 : 1703,
Х ид.в = 64 * ( 170 : 165 )3
Х ид.в = = 69,9 кг
Х ид.в = 64 * ( 170 : 165 )3
Х ид.в = = 69,9 кг
Слайд 10Формула
Купера
Х р.рост*3,5:0,0254 – 108 = К (фунтов)
К (фунтов) * 0,453
кг
+10 % , если запястье больше 16,5 см;
-10 % , если запястье меньше 16,5см
+10 % , если запястье больше 16,5 см;
-10 % , если запястье меньше 16,5см
Слайд 11Формула Купера
При росте в 165 см
1,65 * 3,5 :
0,0254 –108 = 119,4фун. * 0,453кг = 54,1 кг.
Если запястье равно 18 см,
то 10% от 54,1кг 54,1 * 0,1=5,41кг
Значит, идеальный вес равен
54,1кг + 5,41кг = 59,51кг.
Если запястье равно 18 см,
то 10% от 54,1кг 54,1 * 0,1=5,41кг
Значит, идеальный вес равен
54,1кг + 5,41кг = 59,51кг.
Слайд 12Люди - Великаны
Великан равен по весу почти полусотне карликов
2753
: 753 , или 113 : 33 = 49.
Австриец Винкельмайер, рост которого 278см
Англичанин Брик, рост которого 268см
Слайд 14Согласно формуле Перельмана
Идеальный вес великана Брик мог быть
Х ид.в.= 266,7 кг
Идеальный
вес карлика Х ид.в.= 6 кг.
Вне всякого сомнения, определение веса человека по его росту очень интересно!
Вне всякого сомнения, определение веса человека по его росту очень интересно!
Формула Перельмана
Слайд 22Выводы:
В ходе исследования мы не подтвердили гипотезу о том, что рост
и вес человека находятся в некоторой пропорциональной зависимости.
Определили, что формулы идеального веса не учитывают различный тип телосложения и возраст.
Установили, что отклонение от идеального веса имеют все учащиеся класса, как в сторону его недостатка или избытка, что подтверждает, что нет никакой пропорциональной зависимости между ростом и весом человека.
Определили, что формулы идеального веса не учитывают различный тип телосложения и возраст.
Установили, что отклонение от идеального веса имеют все учащиеся класса, как в сторону его недостатка или избытка, что подтверждает, что нет никакой пропорциональной зависимости между ростом и весом человека.
Слайд 23Список использованных ресурсов:
Архив личных фотографий.
Глейзер Г.И. «История математики в школе», Пособие
для учителей. М.: Просвещение,
1964.
Депман И.Я.,Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся
5-6 кл. сред.шк.-М.: Просвящение, 1989.
Майская А. Секреты красоты. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.
Перельман Я.И. Живая математика. М.:Гос. Изд-во физико-математической литературы,
1962г.
Перельман. Я.И. Занимательная геометрия. М.:Гос. изд-во технико-теоретической
литературы, 1957.
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fbezvredno.files.wordpress
http://img.dlyakota.ru/uploads/posts/2013-10/1381491288808.jpg
http://kp.ru/share/i/12/4848914/wr-720.sh-18.jpg
http://heliograph.ru/images/1105491_ludi-karliki-i-velikany.jpg
https://geektimes.ru/post/249036/
https://geektimes.ru/post/249036/
https://lh4.googleusercontent.com/-nD3Y--
zd2E8/TGt7S0Q9hUI/AAAAAAAAAxg/wZjaPdc316s/s1600/question_mark_person.jpg
1964.
Депман И.Я.,Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся
5-6 кл. сред.шк.-М.: Просвящение, 1989.
Майская А. Секреты красоты. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.
Перельман Я.И. Живая математика. М.:Гос. Изд-во физико-математической литературы,
1962г.
Перельман. Я.И. Занимательная геометрия. М.:Гос. изд-во технико-теоретической
литературы, 1957.
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fbezvredno.files.wordpress
http://img.dlyakota.ru/uploads/posts/2013-10/1381491288808.jpg
http://kp.ru/share/i/12/4848914/wr-720.sh-18.jpg
http://heliograph.ru/images/1105491_ludi-karliki-i-velikany.jpg
https://geektimes.ru/post/249036/
https://geektimes.ru/post/249036/
https://lh4.googleusercontent.com/-nD3Y--
zd2E8/TGt7S0Q9hUI/AAAAAAAAAxg/wZjaPdc316s/s1600/question_mark_person.jpg
