Авторы учебника: Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
Оборудование: ИКТ, индивидуальные тесты, карточки.
В разделе «Обыкновенные дроби» это 12-ый урок и первый из трех уроков по теме: «Правильные и неправильные дроби»,
в рамках раздела изучено деление с остатком, сравнение дробей, отыскание части от целого и целого по его части, основное свойство дроби.
Составила учитель математики
« Л/и № 5 ОАО «РЖД» Мязина Г.В.
26.11.2013.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Правильные и неправильные дроби
Содержание
- 1. Правильные и неправильные дроби
- 2. Цели :Ввести понятие правильных и неправильных дробей,
- 3. Какая из дробей «лишняя»?
- 4. Какая из дробей «лишняя»?
- 5. числительменьшезнаменателячислительравензнаменателючислительбольшезнаменателя
- 6. 2 < 56 > 55 = 5У376правильнаянеправильнаянеправильная
- 7. Вывод: 1) правильная дробь меньше единицы;2) неправильная дробь больше или равна единице.
- 8. В этом
- 9. Слайд 9
- 10. Закрепление знанийУ: Повторяем еще раз правила (дети
- 11. Математический диктантПроверьте себя:3. Сравни с единицей 11 1
- 12. Рефлексия -Какую цель ставили в начале урока? -Мы её достигли?
- 13. Обыкновенные дроби делятся на:
- 14. Домашнее задание стр. 107, № 377, № 380 Выполнить тест.
- 15. Всем удачи и новых знаний!
Цели :Ввести понятие правильных и неправильных дробей, показать эти дроби в сравнении с 1; формировать умения составлять и записывать дроби, решать задания с использованием неправильных дробей.Развитие математического мышления и логической речи учащихся, умения делать выводы, высказывать
Слайд 1 Урок математики 5 класс Раздел: «Обыкновенные
дроби»
Тип: комбинированный урок.
Тема: «Правильные и неправильные дроби»
Слайд 2Цели :
Ввести понятие правильных и неправильных дробей, показать эти дроби в
сравнении с 1; формировать умения составлять и записывать дроби, решать задания с использованием неправильных дробей.
Развитие математического мышления и логической речи учащихся, умения делать выводы, высказывать свои чувства и мысли, расширять кругозор учащихся, развивать самоконтроль и самооценку учащихся.
Воспитание интереса к предмету, прилежания, активности, внимания; уважительного отношения к одноклассникам.
Развитие математического мышления и логической речи учащихся, умения делать выводы, высказывать свои чувства и мысли, расширять кругозор учащихся, развивать самоконтроль и самооценку учащихся.
Воспитание интереса к предмету, прилежания, активности, внимания; уважительного отношения к одноклассникам.
Слайд 8
В этом
заборе 4 доски закреплены ненадежно. На них написаны неправильные дроби. Найди их. Не ошибайся. Твои ошибки увидят все.
Слайд 10Закрепление знаний
У: Повторяем еще раз правила (дети рассказывают).
№378(а)
Учащимся предлагается решить
задание самостоятельно, образец оформления решения учитель записывает на доске. К доске приглашается учащийся выполнивший задание первым, оформляет решение, поясняет его.
а) n ≤ 7, n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
№378(б)
Учащимся предлагается решить задание самостоятельно, образец оформления решения учитель записывает на доске. К доске приглашается учащийся выполнивший задание первым, оформляет решение, поясняет его.
(б) при n ≤ 6, n = 1, 2, 3, 4, 5, 6.
№378(б)
Учащимся предлагается решить задание самостоятельно, образец оформления решения учитель записывает на доске. К доске приглашается учащийся выполнивший задание первым, оформляет решение, поясняет его.
(б) при n ≤ 6, n = 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Слайд 13Обыкновенные дроби делятся на:
правильные
Неправильные
Что поможет вам запомнить это изображение?
