Презентация, доклад на тему Портфолио учителя

и
профессиональной переподготовке
Раздел 3. Динамика достижений обучающихся
Раздел 4. Работа учителя по обобщению и распространению
собственного педагогического опыта
Раздел 5. Участие в муниципальных, региональных и
всероссийских профессиональных конкурсах
Раздел 6. Использование современных образовательных
технологий в процессе обучения предмету и в
воспитательной работе
Раздел 7. Перечень представленных отзывов о педагогической
деятельности учителя и ее результатах.

место рождения: 23.02.1965 п.Орел
Ребрихинского района
Алтайского края

Образование: высшее, Барнаульский государственный
педагогический институт, физический
факультет, 1986 г., учитель физики средней
школы

Стаж работы: общий – 27
педагогический – 27
в данном учреждении – 27

Категория: высшая

Награды: Значок «Почетный работник общего
образования Российской Федерации»

года)

года)

Аттестация учащихся в форме ЕГЭ и ГИА

Результаты работы внеурочной деятельности

Олимпиады:
2009 г: районная олимпиада по математике – два вторых места
всероссийская олимпиада по математике: 2 чел (участие);
2010 г : районная олимпиада по математике -2 место, 3 место.
Конкурсы:
Всероссийские: «Кенгуру»-52,3 % уч-ся -2009 г.
- 57,1 % уч-ся -2010 г.
57,1 % уч-ся -2011 г.
42,9 % уч-ся -2012 г.,
61,9 % уч-ся - 2013 г.;
«Олимпус» - 28,6 % уч-ся -2013 г.,
«Мультитест» -38,1% уч-ся -2013 г
Элективный курс:
«Процентные расчеты на каждый день» (11 класс)

на районных методических объединениях:
- «Организация учебной деятельности учащихся в рамках личностно- ориентированного урока» (2010 г);
- «Портфолио учителя» (2011 г);
- «Подготовка учащихся к итоговой аттестации 2013»
Обобщение опыта работы по теме самообразования:
* Организация учебной деятельности учащихся в рамках личностно- ориентированного урока (районный уровень -2011 год).
Публикации методических разработок:
- Сайт школы (shkolakloch.ucos.ru)
- Интернет (Infourok.ru)

Тема самообразования:
«Формирование математических
компетенций у учащихся через
применение ИКТ на уроках математики»
(2012-2015 г)
Цель: через рациональное сочетание форм организации учебной деятельности учащихся в рамках применения ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности развивать в ученике личность
Предполагаемый результат: усиление мотивации обучения; активизация познавательной деятельности учащихся.

на педагогическом совете школы:
* Работа со слабоуспевающими учащимися (2012 г);
* Способы быстрых вычислений (2012 г);
* Педагогические технологии в образовании (2012 г);
* Проектный метод обучения (2013 г);
* Экзамены 2013;
* Стратегия и тактика работы с учащимися,
имеющими индивидуальные особенности
в учебной деятельности.

педагогическое кредо
Видеть в каждом ученике уникальную личность –«Все дети талантливы»;
Создавать в личности ситуацию успеха –
«Учиться победно»;
Исключать принуждение, не наносить ущерб достоинству –
«Ребенок хорош, плох его поступок»..

в составе экспертных и аттестационных комиссий
Председатель ТЭК по математике в районе
Председатель экспертной комиссии оценивания профессиональной деятельности учителей в школе
Председатель аттестационной комиссии по аттестации учащихся
в школе
Член аттестационной комиссии по аттестации учителей района

в воспитательной работе

в воспитательной работе

результатах.

педагогической деятельности учителя.

Сведения о поощрениях:
(отдельные записи из трудовой книжки)
Благодарность за достигнутые успехи по нравственному воспитанию учащихся (2009 г).
Благодарность за участие в подготовке к районному конкурсу «Ученик года» (2009 г).
Благодарность за участие в подготовке команды «Лучики», занявшей 2 место в районной олимпиаде младших школьников (2010 г).
Благодарность за участие в проведении районного семинара заместителей директоров по УВР (2011 г).
Благодарность за большую работу по реализации КПМО в школе (2011 г).
Благодарность за подготовку участников международного математического конкурса «Кенгуру» (2012 г).
Благодарность за активное участие в подготовке и проведении Недели математики (2013 г).