Донская Екатерина Юрьевна
Районный конкурс
«Учитель года – 2015»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Положительные и отрицательные числа вокруг нас.
Содержание
- 1. Положительные и отрицательные числа вокруг нас.
- 2. Положительные и отрицательные числа вокруг нас
- 3. Лист результативности
- 4. Слайд 4
- 5. Севастополь +7° СРим +10° ССидней+20° СРостов-на-Дону0° СМурманск0° СВладивосток-4° СНью Йорк-9° САстана-3° СТокио+8° СМагадан-35° С
- 6. Математический диктант
- 7. Ответы (самопроверка)1. 2.3.4.5.1. 2.3.4.5.-++++++-++
- 8. Нормы оценивания5 верных ответов — «5»4 верных
- 9. Деятельность человека - причина многих экологических проблем.
- 10. Ответы-11022; 10; -90; 1; -196
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. РешениеУ первого купца после взаимных расчетов денег
- 15. Задания для группНайдите на карте и зарисуйте
- 16. Положительные и отрицательные числа вокруг нас
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее задание1.Нарисуйте колесо знаний и добавьте в него науку, с которой связана эта картинка2.Задание №1038
Положительные и отрицательные числа вокруг нас
Слайд 1Урок математики
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Бобровская средняя общеобразовательная школа №2
Учитель математики
I квалификационной категории
Донская Екатерина Юрьевна
Донская Екатерина Юрьевна
Слайд 3 Лист результативности
Дата _______________
Ф.И. _____________________________
Тема урока__________________________________________________
Математический диктант____________________/Оценка _______________
Работа с текстом ________________________________/Оценка_________
Старинная задача
Работа в группе (зачёт/незачёт) ________________________
ИТОГО: _________________________________________________
Тема урока__________________________________________________
Математический диктант____________________/Оценка _______________
Работа с текстом ________________________________/Оценка_________
Старинная задача
Работа в группе (зачёт/незачёт) ________________________
ИТОГО: _________________________________________________
Слайд 5Севастополь +7° С
Рим
+10° С
Сидней
+20° С
Ростов-на-Дону
0° С
Мурманск
0° С
Владивосток
-4° С
Нью Йорк
-9° С
Астана
-3°
С
Токио
+8° С
Магадан
-35° С
Слайд 8Нормы оценивания
5 верных ответов — «5»
4 верных ответа — «4»
3 верных
ответа — «3»
2 верных ответа и менее — «2»
Слайд 9Деятельность человека - причина многих экологических проблем.
Самое глубокое место
Тихого океана 11022 м ниже уровня моря. Но даже такая глубина не спасёт его обитателей, если на поверхности нефтяная плёнка.
По вине человека исчезают десятки видов насекомых, но и они стараются приспособиться к жизни. Куколки насекомых способны выдержать температуру до 90 градусов мороза. Один из способов сохранения вида - криоконсервации. Живые клетки хранятся при очень низкой температуре до 196 градусов холода. Из клетки можно получить новую особь.
По вине человека исчезают десятки видов насекомых, но и они стараются приспособиться к жизни. Куколки насекомых способны выдержать температуру до 90 градусов мороза. Один из способов сохранения вида - криоконсервации. Живые клетки хранятся при очень низкой температуре до 196 градусов холода. Из клетки можно получить новую особь.
Слайд 14Решение
У первого купца после взаимных расчетов денег останется:
730 – 380
+ 460 = 810 рублей
У второго купца после взаимных расчетов денег останется:
970 - 460 + 380 = 890 рублей
Слайд 15Задания для групп
Найдите на карте и зарисуйте следующие объекты:
г. Эверест;
вулкан
Камерун;
вулкан Ключевская сопка;
Марианский желоб;
Ангольская котловина;
Чилийский желоб.
Ответьте на вопросы
1)С каким предметом связано задание?
2)Что принято за начало отсчёта?
3)Какая самая низкая впадина, самая высокая гора?
4)Можно ли шкалу высот и глубин назвать координатной прямой?
вулкан Ключевская сопка;
Марианский желоб;
Ангольская котловина;
Чилийский желоб.
Ответьте на вопросы
1)С каким предметом связано задание?
2)Что принято за начало отсчёта?
3)Какая самая низкая впадина, самая высокая гора?
4)Можно ли шкалу высот и глубин назвать координатной прямой?
Отметьте на «линии времени» следующие исторические события:
Теория чисел зародилась в Древней Греции в VI веке до н.э.
В Европе отрицательные числа появились в XII веке
Первые сведения об отрицательных числах встречаются во II веке до н.э.
В XVI веке отрицательные числа считали «ложными» в отличие от положительных «истинных».
Ответьте на вопросы:
1)С каким предметом связано задание?
2)Сколько веков назад произошли эти события?
3)Что принято за начало отсчёта?
4)Можно ли «линию времени» назвать координатной прямой?
I группа
II группа
Слайд 18Домашнее задание
1.Нарисуйте колесо знаний и добавьте в него науку, с которой
связана эта картинка
2.Задание №1038
2.Задание №1038
