трудиться.
Девиз урока:
«Умеешь сам- научи другого»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по математике во 2 В классе
Содержание
- 1. Открытый урок по математике во 2 В классе
- 2. Устный счет
- 3. Найдите сумму чисел. Составьте своё выражение с таким значением4 и 52 и 73 и 6
- 4. Увеличьте на 4 число 45879
- 5. Устно решите задачуБыло 10 кг смородины. Из 6 кг смородины сварили варенье. Сколько килограммов смородины осталось?
- 6. Самостоятельная работа
- 7. Решите задания по уровням1 уровень
- 8. Приёмы сложения в пределах 10Приёмы сложения круглых чисел.3. Приёмы разложения двузначных чисел на разрядные слагаемые.
- 9. Игра «Кто быстрей»
- 10. Приёмы сложения вида: 36 + 2, 36 + 20
- 11. 36 + 2
- 12. 36 + 20
- 13. Удобным способом 36 + 2 =36 +
- 14. Вывод: Единицы складываем с единицами,
- 15. Слайд 15
- 16. Проверь себя1 вариант 42 + 6 =
- 17. Проверь себя1) 6 +3 = 9 (сал.)2)
- 18. Итог урокаДобились ли вы цели, которую поставили
- 19. Слайд 19
- 20. Домашнее заданиеС.58, задание под красной чертой
- 21. Спасибо за урок!!!
Устный счет
Слайд 1Организационный момент
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а
Слайд 5Устно решите задачу
Было 10 кг смородины. Из 6 кг смородины сварили
варенье. Сколько килограммов смородины осталось?
Слайд 7Решите задания по уровням
1 уровень 2 уровень
3 уровень
3 + 6 = 9 20 + 60 = 80 36 = 30 +6
1 + 7 = 8 10 + 50 = 60 71 = 70 + 1
2 + 2 = 4 20 + 30 = 50 43 = 40 + 3
5 + 5 = 10 20 + 50 = 70 58 = 50 + 8
3 + 6 = 9 20 + 60 = 80 36 = 30 +6
1 + 7 = 8 10 + 50 = 60 71 = 70 + 1
2 + 2 = 4 20 + 30 = 50 43 = 40 + 3
5 + 5 = 10 20 + 50 = 70 58 = 50 + 8
Критерии оценивания:
Без ошибок – 1
Критерии оценивания:
Без ошибок – 2
Одна ошибка – 1
Критерии оценивания:
Без ошибок – 3
Одна ошибка – 2
Две ошибки – 1
Слайд 8Приёмы сложения в пределах 10
Приёмы сложения круглых чисел.
3. Приёмы разложения двузначных
чисел на разрядные слагаемые.
Слайд 9Игра «Кто быстрей»
+ 60 =
3 0 + 4 =
10 + = 40 + 5 =
20 + 30 = 7 + 60 =
30 +50 = 6 +50 =
36 + 2 =
36 + 20=
25 + 4 =
10 + = 40 + 5 =
20 + 30 = 7 + 60 =
30 +50 = 6 +50 =
36 + 2 =
36 + 20=
25 + 4 =
20
50
?
Слайд 13Удобным способом
36 + 2 =
36 + 20 =
30 + 6
30
+ 6
30 +(6+2)=
30 + 8 =
38
(30 + 20)+6 =
50 + 6 =
56
Заменяю
Получаю
Удобнее
Слайд 16Проверь себя
1 вариант
42 + 6 = 40 + (2 +
6)=48
30 + 24= (30 + 20) + 4= 54
30 + 24= (30 + 20) + 4= 54
2 вариант
4 + 73= (4 +3) + 70= 77
20 + 73 = (20 + 70) +3=93
Слайд 18Итог урока
Добились ли вы цели, которую поставили в начале урока?
Выберите с
каким настроением вы заканчиваете урок?
