- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Осьтік симметрия Ашық сабақ
Содержание
- 1. Осьтік симметрия Ашық сабақ
- 2. Сабақтың мақсаты:1.Қайталау тапсырмалары арқылы оқушының білім деңгейін
- 3. Жоспар:1. Ой жинау (зымыран сұрақтар)2. Миға шабуыл
- 4. Ой жинау (зымыран сұрақтар)
- 5. Санау үшін пайдаланылатын сандар қалай аталады? 2-ге
- 6. 1 км-де неше метр бар? Жүрілген жолды
- 7. 2. Миға шабуыл (логикалық есептер)
- 8. Жауабы:Бір ғана мотоцикл
- 9. 2. Қарбыз 12 кг, қауын 3 есе жеңіл. 2 қауын мен 1қарбыз қанша тартады?
- 10. Жауабы:12:3=4; 2·4+12=8+12=20; барлығы 20 кг тартады
- 11. 3. Тік төрбұрышты бөлмеге әрбір қабырғасында үш болатындай сегіз орындықты орналастыру керек.
- 12. 4. Қалақтағы қоқысты 1,5 шырпыны пайдаланып, сыртқа таста
- 13. 5.Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек.
- 14. 3. Шыңға шығу (натурал сандарға амалдар қолдану)
- 15. Математика және арифметика сөздерін пайдаланып барынша көп сөз табыңдар
- 16. Назарларыңызға рахмет !
Сабақтың мақсаты:1.Қайталау тапсырмалары арқылы оқушының білім деңгейін бақылау, материалдарды игеру дағдыларын пысықтау, қорытындылау.2. Ұжымдық жұмыстар арқылы бірін- бірі тыңдай білуге, еркін сөйлеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.3. Шапшаңдыққа, белсенді ойлауға, жан-жақтылыққа, шығармашылыққа баулу.
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
1.Қайталау тапсырмалары арқылы оқушының білім деңгейін бақылау, материалдарды игеру дағдыларын
пысықтау, қорытындылау.
2. Ұжымдық жұмыстар арқылы бірін- бірі тыңдай білуге, еркін сөйлеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
3. Шапшаңдыққа, белсенді ойлауға, жан-жақтылыққа, шығармашылыққа баулу.
2. Ұжымдық жұмыстар арқылы бірін- бірі тыңдай білуге, еркін сөйлеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
3. Шапшаңдыққа, белсенді ойлауға, жан-жақтылыққа, шығармашылыққа баулу.
Слайд 3Жоспар:
1. Ой жинау (зымыран сұрақтар)
2. Миға шабуыл (логикалық есептер)
3. Шыңға шығу
(натурал сандарға амалдар қолдану)
4. Математикалық ойын (сөз құрау)
5.Сөзжұмбақ шешу
4. Математикалық ойын (сөз құрау)
5.Сөзжұмбақ шешу
Слайд 5 Санау үшін пайдаланылатын сандар қалай аталады?
2-ге қалдықсыз бөлінбейтін сандарды қандай
сандар дейміз?
Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табамыз?
1 км-де неше сантиметр бар?
Жылдамдықты қалай табамыз?
Екі ғасырда неше жыл бар?
1 сағатта неше секунд бар?
Масштабты не үшін қолданамыз?
Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табамыз?
1 км-де неше сантиметр бар?
Жылдамдықты қалай табамыз?
Екі ғасырда неше жыл бар?
1 сағатта неше секунд бар?
Масштабты не үшін қолданамыз?
Слайд 61 км-де неше метр бар?
Жүрілген жолды қалай табамыз?
3 сағатта
неше минут бар?
Екі қатынастың теңдігін не дейміз?
Нөл натурал санға жатады ма?
Қандай сандарды жұп сандар деп атаймыз?
Тіктөртбұрыштың периметрін қалай табамыз?
Уақытты қалай табамыз?
Екі қатынастың теңдігін не дейміз?
Нөл натурал санға жатады ма?
Қандай сандарды жұп сандар деп атаймыз?
Тіктөртбұрыштың периметрін қалай табамыз?
Уақытты қалай табамыз?
Слайд 72. Миға шабуыл
(логикалық есептер)
1. Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе
жатқанда жолдан өзіне қарсы үш жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина бара жатыр?
2.Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар?
3. Қалақтағы қоқысты 1,5 шырпыны пайдаланып, сыртқа таста
4.Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек.
2.Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар?
3. Қалақтағы қоқысты 1,5 шырпыны пайдаланып, сыртқа таста
4.Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек.
Слайд 11
3. Тік төрбұрышты бөлмеге әрбір қабырғасында үш болатындай сегіз орындықты орналастыру
керек.
