из основных причин сравнительно плохой успеваемости по математике – слабый интерес многих учащихся к этому предмету. Интерес к предмету зависит прежде всего от качества учебной работы на уроке. В то же время с помощью продуманной системы внеурочных занятий можно значительно повысить интерес школьников к математике. Внеклассные занятия с учащимися приносят большую пользу и самому учителю. Чтобы успешно проводить внеклассную работу, учителю приходится постоянно расширять свои познания по математике. Это благотворно сказывается и на качестве его уроков.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация внеклассной работы по предмету Математика в МБОУ Нижегородская СШ
Содержание
- 1. Организация внеклассной работы по предмету Математика в МБОУ Нижегородская СШ
- 2. Основной целью первого вида внеклассной
- 3. В нашей школе в течение многих лет
- 4. Итак! 1)Одним из самых интересных и полезных
- 5. Музей «Кварки» Сергей исытывает велосипед, выробатывающий энергию.Укращаем руками «Торнадо»
- 6. Слайд 6
- 7. В этой зоне мы познакомились с левитатором Бернулли, увидели парящий в воздухе диск..
- 8. Тепловизор Вижу горячее сердце друга.
- 9. В темной комнате Ксения приручает молнию в
- 10. «Наклонная комната». Заходишь в нее – поначалу
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Взрослые не отходят от «вечного» двигателя, бьются
- 14. Мозаика -скульптор
- 15. А это наши фигуры
- 16. Слайд 16
- 17. Вне конкуренции – игровая зона со строительным краном, двигающейся платформой и кучей кирпичей.
- 18. Как вы думаете в какую сторону покатится конус?
- 19. Передвигаем мяч при помощи воздуха!
- 20. Мери Поппинс , до свидания!
- 21. Заставим ладошками работать фонтан
- 22. Удивимся двустороннему зеркалу И отдохнем на игольчатом стуле
- 23. «Комната Эймса» Один и тот же человек
- 24. Генератор тепла и холода в действии!
- 25. Устроим шоу «Мыльных пузырей»!
- 26. В нашей школе .Веселые соревнования среди команд 5-6 классов «Ох уж эта математика!»
- 27. Слайд 27
- 28. Доклады об ученых математиках 9,10,11 классы
- 29. Слайд 29
- 30. Математический КВН в 7-8 классах
- 31. Слайд 31
- 32. Выставка математических газет
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Спасибо за внимание!
Основной целью первого вида внеклассной работы является ликвидация пробелов и предупреждение неуспеваемости Цели второго вида внеклассной работы по математике могут быть очень разнообразны и зависят от того, что интересно и что хотят узнать нового
Слайд 1Организация внеклассной работы по предмету математика в МБОУ «Нижегородская СОШ» Учитель математики Манжула Г.В. Одна
Слайд 2 Основной целью первого вида внеклассной работы является ликвидация пробелов и предупреждение
неуспеваемости
Цели второго вида внеклассной работы по математике могут быть очень разнообразны и зависят от того, что интересно и что хотят узнать нового о математике ученики так, например:
Развитие и углубление знаний по программному материалу.
Привитие им навыков исследовательской работы.
Воспитание культуры математического мышления.
Развитие представлений о практическом применении математики.
Третий вид внеклассной работы может носить подобные цели, но главный упор делается на развитие интересов математики в соответствии с возможностями этой группы учащихся.
Формы внеклассной работы:
Математический кружок.
Факультатив.
Олимпиады конкурсы, викторины.
Математические олимпиады.
Математические дискуссии.
Неделя математики.
Школьная и классная математическая печать.
Изготовление математических моделей.
Математические экскурсии.
Можно выделить три вида внеклассной работы:
Работа с учащимися, отстающими от других в изучении программного материала, т.е. дополнительные занятия по математике.
Работа с учащимися проявляющими интерес к математике.
Работа с учащимися по развитию интереса в изучении математики.
Слайд 3В нашей школе в течение многих лет в той или иной
мере используются практически все формы работы. Самой яркой и привлекательной из них является «неделя математики».
Одной из важнейших целей проведения предметной недели математики является развитие интереса учащихся к математике .
У учащихся имеется желание проверить свои силы, математические способности, умение решать нестандартные задачи.
Слайд 4Итак! 1)Одним из самых интересных и полезных мероприятий, приуроченных к недели математики,
было посещение музея занимательных наук «Кварки» (Нижний Новгород улица Совнаркомовская,дом 13).Музей посетили ребята 7,8,10 классов. Прекрасный музей ,где все МОЖНО и НУЖНО трогать руками, крутить, вертеть и заходить внутрь . Каждый ребенок самостоятельно запускал понравившийся прибор, получив наглядное подтверждение самым разным физическим законам. Акустика, механика, термодинамика, оптика и физика сплошных сред . Нашим глазам предстали самые разнообразные экспонаты!
Слайд 9В темной комнате Ксения приручает молнию в плазменном шаре.Сергей и Слава
смешивают цвета радуги в белый цвет
Слайд 10«Наклонная комната». Заходишь в нее – поначалу кружится голова. Через несколько
секунд привыкаешь –наклоняешься и не падаешь! и можно делать забавные фото!
Слайд 13Взрослые не отходят от «вечного» двигателя, бьются на разгадками оптических иллюзий,
поднимают мизинцем тяжеленную гирю, «отдыхают» на стуле с сотней иголок и соревнуются, пытаясь усилием мысли сдвинуть с места шарик!У некоторых это получается!
Слайд 17Вне конкуренции – игровая зона со строительным краном, двигающейся платформой и
кучей кирпичей.
Слайд 23«Комната Эймса» Один и тот же человек в правом углу становится
маленьким-маленьким, а в левом он же резко «растет».
