Учитель математики МКУОШИ «Салемальская школа –интернат среднего (полного) общего образования»
Кошкина Людмила Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация работы с одаренными детьми как одно из условий повышения профессиональной компетенции современного педагога
Содержание
- 1. Организация работы с одаренными детьми как одно из условий повышения профессиональной компетенции современного педагога
- 2. «Если дети –
- 3. Слайд 3
- 4. задачи своевременное овладениеинформациейпрогнозирование результатов своейдеятельности реализация карьерных
- 5. Понятие «одаренный ребенок»
- 6. Требованияк личностипедагогаЖеланиеработатьнестандартноПоисковая активностьЗнание психологии ребенка Готовность к работе с одаренными детьми
- 7. «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна
- 8. Работа в методических объединениях, творческих группах
- 9. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:Профессиональный стандарт педагога
- 10. Исследовательская, экспериментальная деятельность;
- 11. Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий;
- 12. Активное участие в педагогических конкурсах, мастер –классах, форумах и фестивалях;
- 13. Обобщение собственного педагогического опыта;
- 14. Использование ИКТ;
- 15. Этапы формирования профессиональной компетентноти Самоанализ и осознание необходимости Планирование саморазвития Самопроявление
- 16. Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует этот талант.И.В. ГетеСпасибо за внимание!
«Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал».
Слайд 1Организация работы с одаренными детьми как одно из условий повышения профессиональной
компетенции современного педагога
Слайд 2
«Если дети – национальное достояние любой страны,
то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал».
Р.Н. Бунеев.
Р.Н. Бунеев.
«
Если дети – национальное
достояние любой страны,
то одаренные дети –
её интеллектуальный
и творческий потенциал».
Р.Н. Бунеев
Слайд 3
Талант похож на
жемчужину, заключенную в раковине. Иногда раковины бывают открыты, и в этом случае талант ребенка очевиден: он прекрасно рисует, поет, сочиняет стихи, музыку, складывает в уме трехзначные числа… Нужно очень постараться, чтоб не заметить очевидного — этот ребенок — талант. Таких детей очень мало. Гораздо больше детей одаренных, но их необходимо увидеть и воспитать.
Слайд 4задачи
своевременное
овладение
информацией
прогнозирование
результатов своей
деятельности
реализация
карьерных
устремлений
формирование
креативного
мышления и
получение
продукта
интеллектуального
труда
получение
продукта
интеллектуального
труда
Слайд 6Требования
к
личности
педагога
Желание
работать
нестандартно
Поисковая
активность
Знание
психологии
ребенка
Готовность
к работе
с одаренными
детьми
Слайд 7
«Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система
поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».
Д. Медведев, Послание Федеральному собранию РФ (05.11.2008)
Д. Медведев, Послание Федеральному собранию РФ (05.11.2008)
Слайд 9ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:
Профессиональный стандарт педагога
(Концепция и содержание)
«Развитие индивидуальных способностей
учащихся,
воспитание духовных качеств, средствами урока
и во внеурочной деятельности».
воспитание духовных качеств, средствами урока
и во внеурочной деятельности».
Современные образовательные технологии
как средство повышения качества образования»
Слайд 15Этапы формирования профессиональной компетентноти
Самоанализ и осознание необходимости
Планирование
саморазвития
Самопроявление
Слайд 16
Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует этот
талант.
И.В. Гете
Спасибо за внимание!
И.В. Гете
Спасибо за внимание!
