Цели: вывод правила деления дробей, первичное закрепление по таксономии Блума;
Развитие логического мышления, умения наблюдать, анализировать, выдвигать гипотезы, доказывать её.
Воспитание творчески мыслящего человека
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обыкновенные дроби презентация к уроку
Содержание
- 1. Обыкновенные дроби презентация к уроку
- 2. Слайд 2
- 3. 27.01.2016г Классная работа. Тема: «Деление обыкновенных дробей»
- 4. Устный опрос «Цветик - семицветик»7
- 5. Объектом исследования : обыкновенные дроби.
- 6. Оборудование: линейка и простой карандаш. Работу выполняем по этапам. Цель работы: вывод правила деления обыкновенных дробей.
- 7. 1 этап. Задание № 1. Посмотрите на
- 8. 3 этап.Проверка гипотезы.
- 9. 4 этап. Каждая группа получает задание:
- 10. Вывод:Чтобы разделить одну дробь на другую, нужно делимое умножить на дробь обратную делителю=
- 11. 5. Работа с учебником у доски№1108(1,2); 1113(1,2)
- 12. Проверь себя!
- 13. подведение итога урока.Итак, сегодня на уроке мы
- 14. СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. 283233525376611Молодцы!Молодцы!
- 18. 2323+23+236332 3 323.=.Рассмотрим данное действие на числовой оси.
- 19. При умножении двух дробей перемножают числитель с
- 20. Я понял!13212 3=
- 21. Выполните умножение:21529318Сравнить
- 22. Что больше?илиРассуждалки.>
- 23. Вставьте пропущенные числа:23=.?231 1 12=.?1261 9=.?4363 8=.?14233 4=.?1942727 32=.?43128 81
- 24. Дробь представьте в
- 25. = 950 1 50++ 8 50= 150
- 26. = 9501 2 9 25.=3 5 3 10.=1 5 9 10.Молодцы!=?
- 27. Дробь представьте в
- 28. Дробь представьте в
- 29. = 9501 23 5.3 5.=1 53 5.3 2.Молодцы!=?
- 30. Решаем примеры:№ 427 (б, г, е, з)№
- 31. № (
- 32. Домашнее задание: П. 5.1№ Prezented.Ru
27.01.2016г Классная работа. Тема: «Деление обыкновенных дробей» (урок объяснение нового материала, с элементами исследовательской работы) Цели: вывод правила деления дробей, первичное закрепление по таксономии Блума;Развитие логического мышления, умения наблюдать, анализировать, выдвигать гипотезы, доказывать её.Воспитание творчески
Слайд 327.01.2016г Классная работа. Тема: «Деление обыкновенных дробей» (урок объяснение нового материала, с элементами исследовательской
работы)
Слайд 6Оборудование: линейка и простой карандаш.
Работу выполняем по этапам.
Цель работы:
вывод правила деления обыкновенных дробей.
Слайд 10
Вывод:
Чтобы разделить одну дробь на другую, нужно делимое умножить на дробь
обратную делителю
=
Слайд 115. Работа с учебником у доски
№1108(1,2); 1113(1,2)
6.Тестирование
(знание+понимание+применение)
Молодцы!
Слайд 13подведение итога урока.
Итак, сегодня на уроке мы провели- исследование
Давайте вспомним этапы
работы:
Наблюдение;
Появление гипотезы;
Подтверждение гипотезы.
Какой вывод по итогам работы мы сделали?
Как с помощью обратных дробей выполняется деление дробей?
Молодцы!
Домашнее задание: № 1108, п 6.5 правила.
Наблюдение;
Появление гипотезы;
Подтверждение гипотезы.
Какой вывод по итогам работы мы сделали?
Как с помощью обратных дробей выполняется деление дробей?
Молодцы!
Домашнее задание: № 1108, п 6.5 правила.
Слайд 19При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем,
а потом первое произведение пишут в числителе, а второе – в знаменателе.
!?!
Слайд 23Вставьте пропущенные числа:
2
3
=
.
?
2
3
1
1
12
=
.
?
1
2
6
1
9
=
.
?
4
36
3
8
=
.
?
1
4
2
3
3
4
=
.
?
1
9
4
27
27
32
=
.
?
4
3
128
81
Слайд 25
=
9
50
1
50
+
+
8
50
=
1
50
4
25
=
?
=
9
50
2
50
+
7
50
50
+
=
1
25
7
50
=
?
=
9
50
3
50
+
6
50
+
=
3
50
3
25
=
?
=
9
50
4
50
+
5
50
+
=
2
25
1
10
=
?
Слайд 27
Дробь представьте в виде:
9
50
а) Суммы двух
дробей с различными
знаменателями;
знаменателями;
б) Произведения двух дробей;
Слайд 28
Дробь представьте в виде:
9
50
а) Суммы двух
дробей с различными
знаменателями;
знаменателями;
б) Произведения двух дробей;
в) Произведения трех дробей.
Слайд 30Решаем примеры:
№ 427 (б, г, е, з)
№ 433 (а, г, ж,
к, н)
Проверка
Если в ответе получилась неправильная дробь, запишите её в виде смешанного числа.
