нам
Наши знанья и уменья
Со смекалкой пополам
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме:Деление дробей 6 класс
Содержание
- 1. Обобщающий урок по теме:Деление дробей 6 класс
- 2. Лабиринт вопросов трудных
- 3. Т Е А М ТЕМА
- 4. Помогите мне собрать слова в логическое предложение:урок; обобщающий; тема; обыкновенные; деление; дроби.
- 5. Обобщающий урок по теме: «Деление обыкновенных дробей»
- 6. Цель: Знать: Правила деления
- 7. Лестница успеха
- 8. Какие правила зашифрованы?
- 9. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо …
- 10. Какие правила зашифрованы?
- 11. Какие правила зашифрованы?
- 12. Лестница успеха
- 13. Исключи лишнее число.
- 14. Исключи лишнее число.
- 15. Исключи лишнее число.
- 16. Вычислите значение выражения
- 17. Решите задачу :У Марины было целое яблоко,
- 18. Слайд 18
- 19. Графический диктант
- 20. ˅˅ ̶ ˅ ̶̶ ̶
- 21. Лестница успеха
- 22. . Где больше кваса: в одном кувшине или в одной банке?На сколько литров?
- 23. Слайд 23
- 24. Найдите последнее число
- 25. Найдите пропущенное число
- 26. Найдите первое число
- 27. Лестница успеха
- 28. Т Е C T
- 29. Лестница успеха
- 30. А если бы, строя ваш дом,Тот, в
- 31. Рефлексия На какой ступеньке было легко? Где
- 32. Всем спасибо за урок!
Лабиринт вопросов трудных Разгадать помогут нам Наши знанья и уменья Со смекалкой пополам
Слайд 4 Помогите мне собрать слова в логическое предложение:
урок;
обобщающий;
тема;
обыкновенные;
деление;
дроби.
Слайд 6Цель:
Знать:
Правила деления обыкновенных дробей
и смешанных
чисел.
Уметь:
Применять их при решении примеров, уравнений, задач.
Слайд 17Решите задачу :
У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре
четвертинки. Сколько было у неё яблок?
Слайд 30
А если бы, строя ваш дом,
Тот, в котором живете,
Архитектор на малую
долю ошибся в расчете,
Что б случилось, ты знаешь ли?
Дом превратился бы в груду развалин.
Ты вступаешь на мост – он надежен и прочен.
А не будь инженер в чертежах своих точен
Три десятых – и стены возводятся косо,
Три десятых – и рухнут вагоны с откоса.
Ошибись только на три десятых аптекарь,
Станет ядом лекарство, убьет человека.
Что б случилось, ты знаешь ли?
Дом превратился бы в груду развалин.
Ты вступаешь на мост – он надежен и прочен.
А не будь инженер в чертежах своих точен
Три десятых – и стены возводятся косо,
Три десятых – и рухнут вагоны с откоса.
Ошибись только на три десятых аптекарь,
Станет ядом лекарство, убьет человека.
Слайд 31Рефлексия
На какой ступеньке было легко?
Где вам было трудно?
Где было наиболее интересным?
На какой ступеньке испытали радость ?
На какой ступеньке испытали радость ?
