I-ой категории
Шевердяевой Н.И.
ГБОУ СОШ №1363
г. Москва.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме: Сравнение чисел
Содержание
- 1. Обобщающий урок по теме: Сравнение чисел
- 2. Цели урока:1.Повторить и проверить ЗУН по теме
- 3. Путешействие к звёздам.Человек познаёт себя в борьбе с препятствиями.
- 4. Т-65-82,70-5,27-1,29-4-2,7-0,762,2-32,5УСРПАЛЕСНИЧУАЕИНКЕНОВ
- 5. 15 < >- 5,6>-8,52/8 > 7/18 >42
- 6. Из двух отрицательных ………………… большето, чей ....................... ………………… .равенчиселмодульменьше
- 7. -15 -20и>-4,8 -4,08 и и
- 8. Верно- повернись вправо. Не верно-повернись влево.
- 9. иии>>
- 10. Самостоятельная работа.1.Сравни два числа, вставив знак <
- 11. Спасибо за урок!Д/з 1012;1008.
- 12. У каждого человека есть своя звезда.
Цели урока:1.Повторить и проверить ЗУН по теме сравнение положительных и отрицательных чисел, а так же сравнение дробных чисел.2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор.3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе.
Слайд 2Цели урока:
1.Повторить и проверить ЗУН по теме сравнение положительных и отрицательных
чисел, а так же сравнение дробных чисел.
2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор.
3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе.
2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор.
3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе.
Слайд 6Из двух отрицательных ………………… больше
то, чей ....................... …………………
.
равен
чисел
модуль
меньше
Слайд 7
-15 -20
и
>
-4,8 -4,08
и
и
и
-4,02 -3,2
<
Если любишь цветок,
что растёт где-то на далёкой звезде,
хорошо ночью глядеть в небо.
Все звёзды расцветают
Слайд 10Самостоятельная работа.
1.Сравни два числа, вставив знак < или >.
а) 0
-18; б) -25 10; в) -8 -4.
2.Вставить в квадрат цифру, чтобы неравенство было верным.
а) - 5 > - 35; б) -19, > - 19,1; в) – 2/9 > - /9 .
3. Напиши все целые числа, которые находятся между чис
лами (-5) и 1,5 на координатной прямой.
4. Дополнительное задание. Реши уравнение.
|x|-3=8.
-5
1,5
Самостоятельная работа.
1.Сравни два числа, вставив знак < или >.
а) 0 -18; б) -25 10; в) -8 -4.
2.Вставить в квадрат цифру, чтобы неравенство было верным.
а) - 5 > - 35; б) -19, > - 19,1; в) – 2/9 > - /9 .
3. Напиши все целые числа, которые находятся между чис
лами (-5) и 1,5 на координатной прямой.
4. Дополнительное задание. Реши уравнение.
|x|-3=8.
-5
1,5
