Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме Натуральные числа 5 класс,учебник И.И. Зубарева,А.Г.Мордкович МАТЕМАТИКА 5 класс

класс

учитель математики СОШ № 80 г.Ярославля Лапшина И.И.

конкретных упражнений и заданий по данной теме;
повторить и закрепить ранее изученный материал о натуральных числа;
вспомнить законы умножения;
повторить решение различных типов уравнений;
использовать полученные знания и умения
при решении задач

мышления;
проверить степень усвоения учащимися материала;
обобщить и систематизировать знания путем создания условий для интеллектуального развития личности ребенка на уроке;
развивать математическую культуру речи и письма.

коллективу и окружающим;

дисциплинарные навыки;

интерес к предмету.

Закрепить:
2. а) умение правильно записывать и выполнять действия с натуральными числами;
3. б) умение использовать свойства действий при вычислениях;
4. в) умение решать уравнения различного типа
5. Воспитывать в детях толерантность, ответственность, доброжелательность;
6. Использовать информационно- технологические средства обучения на уроках математики в 5 классе ( в том числе элементы дистанционного обучения)

является натуральным числом?

5.Сколько цифр вы знаете?

6.Наименьшее трехзначное число

4. Что называется уравнением?

7. Что значит решить уравнение?

8.Когда произведение равно нулю?

9.Что больше 2 м или 201 см?

10.Какие арифметические законы вы знаете?

11.На что показывает разность двух чисел?

умножения

4. На какое число нельзя
делить?

4. Что получится при
делении любого числа
на 1?

3. Как называются числа,
которые складывают?

3. Как называется число из
которого вычитают?

5. Компоненты сложения

5. Компоненты умножения

6. Формула для нахождения
площади прямоугольника

6. Формула для нахождения
периметра прямоугольника

7. Формула для нахождения
периметра квадрата

7.Формула для нахождения
площади квадрата

1 вариант

2 вариант

S=a∙b

7. P= 4∙a

1. Разность

2. Произведение

3. Слагаемые

4. Само это число

5. Множитель,
множитель,
произведение

6. P =2 ∙ (a +b)

7. S= a ∙ a

∙ 4 ∙ 125 ∙ 25=

100000

90 ∙ 25 + 10 ∙ 25=

2500

(100-3) ∙ 11=

1067

123 ∙ 27-23 ∙ 27=

2700

21 ∙ 12 =

252

48 ∙ 13=

624

В

А

Ь

Д

Л

Ш

Н

Е

П

Это птица, которая летает медленнее всех птиц

П

Ш

Ь

В

Л

Д

А

Е

Н

4. 3х – 150=153

5. х ∙0 = 12089

6. x+8x= 90

КЛЮЧ

Решите уравнения. Выпиши их ответы в порядке возрастания, и ты узнаешь название птицы, клюв которой больше головы

72

214

101

4

нет решений

10

10

Т

У

К

А

Н

4

7. 30х – 150=150

8. 5 ∙ 5x= 100

клюв, размеры которого часто превышают размеры его головы. По форме она напоминает клешню рака и окрашена в яркие цвета- желтые, оранжевые

в мире птица. Высота
страуса около 3м.,
вес 135кг, диаметр
глаза-5см. Страус
откладывает самые
большие в мире яйца,
диаметром 10-15см,
длиной15-20см.

в 20 раз больше куриного яйца.
Сколько весит яйцо страуса, если куриное яйцо
на 1425г весит меньше, чем страусиное

весит на 1425г меньше

?

20Х-Х=1425

19Х=1425

Х=1425:21

Хг –весит куриное яйцо

20Хг весит страусиное яйцо

Ответ: 1500г

Х= 75

всего 1,6—1,8 грамм, а в длину её тело, вместе с хвостом - менее 6 см.

Колибри - одно из самых удивительных существ на нашей планете. Она единственная умеет летать назад. Полёт их чрезвычайно быстрый (до 80 км/ч) В состоянии покоя сердце колибри бьется с частотой 500 ударов в минуту, а во время физической активности (полёта) 1200 и более.

в 88000 раз тяжелее колибри

176002г

Х

88000Х

88000Х+Х = 176002

88001Х =176002

Ответ: 2г

Санкт Петербург вышел поезд со скоростью 50 км/ч, а из Санкт Петербурга в Москву вышел поезд со скоростью 60 км/ч . какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?

Ответ: на одинаковом

в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село?

Ответ: 1 машина(такси)

один оборот за 1ч 40 мин, а другой оборот за 100 мин. Как это объяснить?

30км

остальные на сайтах : http://www.lenagold.ru,
http://office.microsoft.com/ru-ru/images/
Портрет Гауса http://ru.wikipedia.org/
Содержание слайда 8 заимствовано из презентации
Каратановой Марины Николаевны,
МОУ СОШ №256, г.Фокино,.