Презентация, доклад на тему Оң және теріс сандарға есептер шығару

6 “Ә” сынып

қалыптастыру, теориялық білімдерін тереңдету, жүйелеу.
Дамытушылық: Есептеу және өлшеу жүйесінде шамалардың өзгерістерін оң сандармен және теріс сандармен жазу дағдыларын арттыру. Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік: : Сенімділікке, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Міндеттері:
Оқушылардың алған білімдерін жүйелеу.
Тақырып бойынша ой-қорытындылар жасау.
Күнделікті өмірде қолдана білу, мәндерін ажырата білу.

Жұпта жұмыс істеу, диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, талдау, деңгейлеп саралап оқыту .

Педагогикалық технология: ҮӨЖ, деңгейлеп-саралап оқыту.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа сай слайдтар, үлестірме парақтар, топтық тапсырмалар жазылған плакаттар, бағалау парағы, оқулық, дидактикалық материалдар.

Пәнаралық байланыс: жаратылыстану, тарих.

шығару (оқулықпен жұмыс)
V. Сергіту сәті.
VI. Сәйкестендіру тесті.
VII. Қорытынды бөлім.
VIII. Бағалау
IX. Үй тапсырмасын беру бөлімі.

стратегиясы)
IV. Деңгейлік тапсырмалар (Оқулықпен жұмыс)
V. Сергіту сәті.
VI. Сәйкестендіру тесті.
VII. Бағалау.
VIII. Үй тапсырмасы беру бөлімі.

I

Ұйымдастыру бөлімі.

Мақсатым: Оқушылардың назарын сабаққа
шоғырландыру

Сәлемдесу, психологиялық дайындық.
Сабаққа дайындығын тексеру.
Сабақтың жалпы оқыту мақсатын қою.

Бағалау критерийі
Білімділігі
Ойлау жылдамдығы
Математикалық тілі
Топпен жұмыс жасауы
Жекелей жұмыс жасауы

стратегиясы)
IV. Деңгейлік тапсырмалар (Оқулықпен жұмыс)
V. Сергіту сәті.
VI. Сәйкестендіру тесті.
VII. Бағалау.
VIII. Үй тапсырмасы беру бөлімі.

II

Үй тапсырмасын тексеру бөлімі.

Мақсатым: Үйге берілген тапсырманы
оқушылармен бірге тексеру.

Ұйымдастыру әдісі: сұрақ-жауап арқылы
Танымдық іс-әрекеттің ұйымдастыру түрлері: топтық фронтальная

28000
6) Кіріс 175000
7) 3 ұпай ұтылыс
8) 9 градус суық

№ 289

Байкал көлінің тереңдігі 1620 м
Жер шарындағы ең биік нүкте – Гималай тауларындағы
Джомолунгма (Эверест) шыңының биіктігі 8848 м
Дүниежүзілік мұхиттың ең терең жері – Тынық мұхиттағы
Мариан шұңғымасы, оның тереңдігі 11022 м
4) Тянь-Шаньдағы Хантәңірі шыңының биіктігі 6995 м

ойлау
Танымдық іс-әрекеттің ұйымдастыру түрлері: топтық, ұжымдық.

Есептеу жұмыстарында пайдалана алуды үйрету.
.

Ұйымдастыру әдісі: ауызша, аналитикалық.
Танымдық іс-әрекеттің ұйымдастыру түрлері: топтық, ұжымдық, жеке оқыту.

5) -3+(-11)
2) -1+(-7) 6) -2+(-9)
3) -3+(-15) 7) -0,7+(-0,3)
4) -8+(-6) 8) -1,2+(-1,5)

Карточка № 2

1) -26+(-8) 5) -36+(-15)
2) -43+(-21) 6) -62+(-19)
3) -56+(-71) 7) -127+(-8)
4) -96+(-101) 8) -103+(-44

Карточка № 3

1) 40+(-8) 5) -19+8
2) 32+(-16) 6) -56+26
3) 65+(-35) 7) -250+120
4) -7+5 8) -640+800

Карточка № 4

1) 184+(-9) 5) 45+(-45)
2) -21+14 6) 0+(-31)
3) -31+53 7) -81+81
4) 328+(-21) 8) -17+20

А деңгейінің есебі

В деңгейінің есебі: оқулықтағы № 429, № 430

С деңгейінің есебі: оқулықтағы № 438, № 441

т і Жұмбақтар шешіп, мақал - мәтел жалғасын табу

Бірдей санды бірнеше рет,
Көбейтуден тұрады
Егер оны ықшамдасаң,
Қандай атау болады.

Егіз туған қос жүйрік
Жарыса шауып терлейді,
Бірін – бірі көрмейді
Дамылсыз қанша шапса да,
Бір мәреге келмейді.

Бір тал кессең
...

Екіге қалдықсыз
бөлінетін сандар

Бүтін сан, бөлшек сандар
Барлығы да бар онда
Бұл қандай сан айтыңдаршы
Оң, теріс сан бәрі сонда.

V

мүмкіндігін жасау.
.

Ұйымдастыру әдісі: сұрақ-жауап арқылы
Танымдық іс-әрекеттің ұйымдастыру түрлері:
өзіндік жұмыс

1.16
2.Кіріс 120000тг; 2. 97
3.16градус суық; 3.оң сандар
4.Бәйтеректің биіктігі 97м; 4.-120000
5.16 градус жылы; 5.-97
6.Шығын 120000тг; 6.теріс сандар
7.Қарама-қарсы бағытты
білдіретін сандар 7.-7
8.7ұпай ұтыс 8.120000
9.Су асты қайығы 97м
тереңдікте жүзіп жүр; 9.7
10.Олар ойынды 7ұпай
ұтылыспен аяқтады. 10.-16

керек, бірін-бірі тексерту керек.

1 - 3
2 - 8
3 - 10
4 - 2
5 - 1
6 - 4
7 - 6
8 - 9
9 - 5
10 - 7