части от целого и целого по его части».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Нахождение части от целого и целого по его части.
Содержание
- 1. Нахождение части от целого и целого по его части.
- 2. Цели урока: Обобщить и систематизировать
- 3. Устный счет
- 4. Найти число, если: его равны 60
- 5. Выразить число в процентах: 0,02; 0,153; 0,108; 0,04; 20; 3,05; 1,08; 0,13.
- 6. Представить в виде десятичной дроби: 10% 40
- 7. Взаимопроверка домашнего задания№ 622Решение:1. 240*0,8=192 страницы прочитал Коля№623Решение:1)360000:0,8=450 000 очков набрал Максим.№6241)15,2*0,8=12,16 тонн муки.
- 8. Выполните задания№625, №626,№627.
- 9. Самостоятельная работа
- 10. Магазин принял для продажи 156 кг
- 11. Сортируем задачиМагазин принял для продажи 156 кг
- 12. Повтори правила:1. Чтобы найти часть от числа,
- 13. РефлексияТак какая сегодня была тема урока?Какие задания
- 14. Домашнее заданиеЗадача № 629, №630.
Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по работе с обыкновенными дробями.Выработать практические навыки решения задач по теме: «Нахождение части от целого и целого по его части».Воспитывать аккуратность при записи решения задач.
Слайд 2
Цели урока:
Обобщить и систематизировать знания по работе с обыкновенными дробями.
Выработать
практические навыки решения задач по теме: «Нахождение части от целого и целого по его части».
Воспитывать аккуратность при записи решения задач.
Воспитывать аккуратность при записи решения задач.
Слайд 4Найти число, если:
его равны 60
его равны 20
его равны 30
его равны 600
его равны 40
его равны 100
его равны 150
его равны 600
его равны 40
его равны 100
его равны 150
Слайд 7Взаимопроверка домашнего задания
№ 622
Решение:
1. 240*0,8=192 страницы прочитал Коля
№623
Решение:
1)360000:0,8=450 000 очков набрал
Максим.
№624
1)15,2*0,8=12,16 тонн муки.
№624
1)15,2*0,8=12,16 тонн муки.
Слайд 10 Магазин принял для продажи 156 кг рыбы.
всей рыбы составил карп. Сколько кг карпа получил магазин?
Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов, Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?
Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов, Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?
Из 72 пятиклассников занимаются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
Для выставки отобрали 30 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин было в музее?
От веревки длиной 18 м отрезали ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
Слайд 11Сортируем задачи
Магазин принял для продажи 156 кг рыбы.
всей рыбы составил карп. Сколько кг карпа получил магазин?
Из 72 пятиклассников зани-маются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
От веревки длиной 18 м отрезали
ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
Из 72 пятиклассников зани-маются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
От веревки длиной 18 м отрезали
ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов. Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?
Для выставки отобрали 30 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку?
Слайд 12Повтори правила:
1. Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, нужно это
число умножить на данную дробь.
2. Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, нужно разделить на эту дробь число, ей соответствующее.
2. Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, нужно разделить на эту дробь число, ей соответствующее.
Слайд 13Рефлексия
Так какая сегодня была тема урока?
Какие задания вызвали затруднения? Почему?
Как вы
оцениваете свою работу на уроке?
Мне понравилось…
Мне не понравилось..
Мне понравилось…
Мне не понравилось..
