- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Начнем с повторения. Величины. Круглые двузначные числа. 3 урок. 3 класс. ПНШ.
Содержание
- 1. Начнем с повторения. Величины. Круглые двузначные числа. 3 урок. 3 класс. ПНШ.
- 2. Девиз урокаМы пришли сюда учиться,Не лениться, а трудиться.Только тот, кто много знает,В жизни что-то достигает!
- 3. Учи ру1.2. 3.
- 4. Дино олимпиада1 место- 2 место- 3 место-
- 5. лесоклесСлово в слове- 2лесок
- 6. лесоклесСлово в слове-5заряд
- 7. Запиши ответы на таблицу умножения на 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40
- 8. Проверим!!!4х1= 44х2= 84х3= 124х4= 164х5= 204х6= 244х7= 284х8= 324х9= 364х10=40
- 9. Найди простую задачу?На полке лежало 40 книг,
- 10. Найди простую задачу?На бокс ходят 20 мальчиков,
- 11. Что такое простая задача?Это задача, решение которой можно записать с помощью выражения, содержащего только одно действие.
- 12. Составь уравнение к задачеНа столе лежало 50
- 13. Составь уравнение к задачеУ Димы было 60
- 14. Самостоятельная работаСоставь уравнения к задачам, реши их1
- 15. Слайд 15
- 16. ???????1 кг=1000 г1 м=10 мм1 см=100 см
- 17. Тема урока №1Начнём с повторения. Величины.
- 18. Цель урока №1Уметь составлять…равенства и неравенства из данных величин
- 19. ????????1 м = …см1 ц = … кг100100
- 20. Проверь1 м 50 см= 1 м 5 дм150 кг= 1 ц 50 кг
- 21. ????????1 ч = …мин1 дм = … см6010
- 22. Проверь1 ч 20 мин< 120 мин12 дм > 1 м 2 см
- 23. ????????10 20 30…
- 24. Тема урока №2Начнём с повторения. Круглые двузначные числа.
- 25. Цель урока №2Закрепить тему…круглые двузначные числа
- 26. Запиши в порядке убывания круглые двузначные числа90,80,70,60,50,40,30,20,10
- 27. Представь число 100 в виде произведения двух
- 28. Самооценка
- 29. Итог урокаКакие темы повторили?Что было сложного?Что было легко?
Девиз урокаМы пришли сюда учиться,Не лениться, а трудиться.Только тот, кто много знает,В жизни что-то достигает!
Слайд 2Девиз урока
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Только тот, кто много
знает,
В жизни что-то достигает!
В жизни что-то достигает!
Слайд 9Найди простую задачу?
На полке лежало 40 книг, а в шкафу на
10 книг больше. Сколько всего книг лежало на полке и в шкафу?
На полке лежало 40 книг, а в шкафу на 10 книг больше. Сколько книг лежало в шкафу?
Слайд 10Найди простую задачу?
На бокс ходят 20 мальчиков, а девочек на 5
меньше. Сколько всего ребят ходит на бокс?
На бокс ходят 20 мальчиков, а девочек на 5 меньше. Сколько девочек ходит на бокс?
Слайд 11Что такое простая задача?
Это задача, решение которой можно записать с помощью
выражения, содержащего только одно действие.
Слайд 12Составь уравнение к задаче
На столе лежало 50 конфет, ребятишки взяли несколько
и после этого осталось 20 конфет. Сколько конфет взяли ребята?
50 – х = 20
Х = 50 – 20
Х = 30
Ответ: 30 конфет взяли.
Слайд 13Составь уравнение к задаче
У Димы было 60 рублей, мама дала ему
еще несколько рублей и после этого у него стало 80 рублей. Сколько рублей Диме дала мама?
60 + х = 80
Х = 80 – 60
Х = 20
Ответ: 20 рублей дала мама Диме.
Слайд 14Самостоятельная работа
Составь уравнения к задачам, реши их
1 вар.
1.В корзине лежало 30
груш, ребята съели несколько груш, после этого осталось 10 груш. Сколько груш ребята съели?
2. У Полины было 50 рублей, бабушка ей дала еще несколько рублей и у нее стало 80 рублей. Сколько рублей дала бабушка?
2. У Полины было 50 рублей, бабушка ей дала еще несколько рублей и у нее стало 80 рублей. Сколько рублей дала бабушка?
2 вар.
1.На тарелке лежало 60 слив, ребята съели несколько слив, после этого там осталось 20. Сколько слив съели ребята?
2. У Кирилла было 40 рублей, дедушка ему дал еще несколько рублей и у него стало 70 рублей. Сколько рублей дал дедушка?
Слайд 27Представь число 100 в виде произведения двух множителей, каждый из которых
является «круглым» двузначным числом»
10 х 10 = 100
