УВК№1
«Школа-гимназия»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация учебной деятельности на уроках математики
Содержание
- 1. Мотивация учебной деятельности на уроках математики
- 2. «Возбудите в человеке искренний интерес ко всему
- 3. Введение В последние годы учащиеся часто обескураживают нас,
- 4. Актуальность Главный вопрос: как развить интерес к обучению,
- 5. Цель работыИзучение и распространение положительного педагогического опыта
- 6. Классификация основных методов мотивацииЭмоциональныеПознавательныеВолевыеСоциальные
- 7. Основные методы формирования познавательных мотивов на уроках
- 8. Создание проблемной ситуации1. «Распределительный закон умножения относительно
- 9. Диск с компьютерной игрой стоит 1500 рублей.
- 10. создание ситуации удивления и успехаПлощадь искомой фигуры
- 11. Пример На клетчатой бумаге с клетками размером
- 12. Ассоциация вместо правил
- 13. выводМотивация – один из факторов успешного обучения
- 14. Спасибо за внимание!
«Возбудите в человеке искренний интерес ко всему полезному,высшему и нравственному, - и вы можете быть спокойны,что он сохранит всегда человеческое достоинство».К.Д. Ушинский
Слайд 1«Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках математики»
Степанова Наталья Викторовна
учитель математики
МБОУ «Старокрымский
Слайд 2«Возбудите в человеке искренний интерес ко всему полезному,
высшему и нравственному, -
и вы можете быть спокойны,
что он сохранит всегда человеческое достоинство».
К.Д. Ушинский
что он сохранит всегда человеческое достоинство».
К.Д. Ушинский
Слайд 3Введение
В последние годы учащиеся часто обескураживают нас, педагогов, безразличием к учебе,
поэтому каждый учитель постоянно и активно работает над проблемой повышения мотивации учащихся к учебно-познавательной деятельности и её активизацией.
Слайд 4Актуальность
Главный вопрос: как развить интерес к обучению, как научить ребенка мыслить
и самостоятельно делать выводы. Формирование мотивации учения в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы, делом общественной важности.
Слайд 5Цель работы
Изучение и распространение положительного педагогического опыта по применению различных форм
и методов повышения мотивации учебной деятельности на уроках математики
Работа связана с темой самообразования и посвящена формам и методам формирования положительной мотивации учебной деятельности на уроках математики
Работа связана с темой самообразования и посвящена формам и методам формирования положительной мотивации учебной деятельности на уроках математики
Слайд 7Основные методы формирования познавательных мотивов на уроках математики
создание проблемной ситуации;
использование метода
целесообразных задач с практическим содержанием;
организация познавательных игр (ролевых, деловых и т.д.)
использование математических парадоксов, задач со скрытой ошибкой;
использование ассоциаций и метода анализа жизненных ситуаций;
создание ситуации удивления и успеха;
организация познавательных игр (ролевых, деловых и т.д.)
использование математических парадоксов, задач со скрытой ошибкой;
использование ассоциаций и метода анализа жизненных ситуаций;
создание ситуации удивления и успеха;
Слайд 8Создание проблемной ситуации
1. «Распределительный закон умножения относительно сложения» (математика 5 класс)
В
школьном саду посажены фруктовые деревья в 10 рядов. В каждом ряду посажено по 5 груш и по 7 яблонь. Сколько всего деревьев посажено в саду?
1 способ. 2 способ.
(7 + 5)٠10 = 120 7٠10 + 5٠10 = 120
Ответ: 120 деревьев.
2. «Сумма углов треугольника» (геометрия 7 класс)
Построить треугольник по трем заданным углам:
1 способ. 2 способ.
(7 + 5)٠10 = 120 7٠10 + 5٠10 = 120
Ответ: 120 деревьев.
2. «Сумма углов треугольника» (геометрия 7 класс)
Построить треугольник по трем заданным углам:
Слайд 9Диск с компьютерной игрой стоит 1500 рублей. Скидка в день распродажи
равна 15%. Сколько рублей стоит этот диск со скидкой в день распродажи?
Мобильный телефон стоил 2400 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 2100 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
Мобильный телефон стоил 2400 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 2100 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
Связь изучаемого с жизнью
Слайд 10создание ситуации удивления и успеха
Площадь искомой фигуры можно найти по формуле:
Г – количество узлов на границе треугольника (на сторонах и вершинах)
В – количество узлов внутри треугольника
*Под «узлами» имеется ввиду пересечение линий.
Найдём площадь треугольника:
Отметим узлы:
1 клетка = 1 см
Г = 15 (обозначены красным)
В = 34 (обозначены синим)
S = Г : 2 + В – 1
S = 15 : 2 + 34 – 1 = 40,5
Слайд 11Пример
На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображен
четырехугольник. Найдите его площадь в квадратных сантиметрах
Слайд 13вывод
Мотивация – один из факторов успешного обучения учащихся на уроках.
Использование в
учебной деятельности различных методов и приемов, современных педагогических технологий формирует положительную мотивацию детей, способствует развитию основных мыслительных операций, коммуникативной компетенции, творческой активной личности.
