Презентация, доклад на тему МО учителей математики

фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС.

Наш девиз:
«Изумление человеком – вот что должно быть красной нитью всего школьного воспитания» (В.А. Сухомлинский)

Наше кредо:
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может развивать, воспитывать и образовывать других тот, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным» (А. Дистервег)

по себе – ни благо, ни зло: она вместилище и благо и зла, смотря по тому, во что Вы сами превратили её». (М. Монтень)
Педагогическое кредо: Вера в ученика, в его силы – это верная дорога к сердцу ребенка.
Учитель работает над проблемой: Использование современных образовательных технологий как эффективного средства формирования, развития и активизации мыслительной деятельности учащихся.

К сложной и многогранной работе учителя относится с большим чувством ответственности. Хорошо владеет теорией и методикой преподавания своего предмета. Требовательно относится к способу проведения уроков, используя различные нестандартные формы обучения, уровню формирования знаний и умений учащихся. Старается показать, что математика описывает законы мира и применима в ВУЗе. Учит слышать математику, а через неё весь мир.

Овчаренко Татьяна Алексеевна – руководитель городского семинара учителей математики 7-9 классов с 1990 года, руководитель школьного методобъединения, координатор «Кенгуру», учитель математики высшей категории, « Учитель – методист». Педагогический стаж 45 лет. Работает в школе с 1974 года.

содержанием, четкостью, посильностью заданий, творчеством, побуждают школьников к самостоятельности в приобретении знаний, к стремлению познать новое. Успешно пользуется разнообразными методическими приёмами в ходе каждого урока. Осуществляет личностно – ориентированный подход в обучении.

Кредо жизни: Стараться любое дело доводить до конца и никогда не отступать перед трудностями.

Педагогическое кредо: Никогда не забываю, что ребёнок, его интересы, стремления, его настоящее и будущее – смысл моей работы.

Учитель работает над проблемой «Интерактивные методы обучения математике»

Фещукова Нина Васильевна – учитель математики высшей категории, «Старший учитель» Педагогический стаж 47 лет Работает в данной школе с 1992 года

стаж 19 лет. Работает в МБОУ “СОШ №21”с 1997г.

Кредо жизни: Делай то, что считаешь нужным. Утебя только эта жизнь. И её надо уважать!


Педагогическое кредо: Надо развивать в себе
незаурядность, дети не любят однообразия.


Учитель работает над проблемой “Формирование общих приёмов учебной деятельности в процессе обучения математике”.

Учитель умело конструирует урок, применяя современные технологии АМО, активизирует познательную деятельность обучающихся с помощью умелой постановки вопросов, создания проблемных ситуацый, организуя групповые и коллективные формы работы. Жизнерадостна, активна и креативна.

к проведению уроков, обучает их, применяя много дополнительного материала. Проводит на своих уроках викторины, конкурсы и игры. Стремится систематически обогащать свой педагогический опыт и расширять творческий потенциал. Коммуникабельная, целеустремленная, ответственная.

Учитель работает над проблемой:

“Интерактивные формы
и методы работы
на уроках математики”.

Кредо жизни:
Я хочу быть понятной и понятой,
Я хочу уважать и самой уважаемой быть!
Я хочу обучать и учиться у школьников
справедливо оценивать и надежно дружить.
Педагогическое кредо: “Найти в ребёнке изюминку, зернышко творца, которое нужно взрастить оберегать и постоянно развивать”.

Деменкова Татьяна Анатольевна – учитель математики высшей категории, школьный координатор конкурса «Математик-лингвист» Педагогический стаж 17 лет. Работает в данной школе с 1999 года.

учитель математики Педагогический стаж 8 лет. В данной школе работает с 2015 года.

Кредо жизни: «Работа- лучший способ наслаждаться жизнью».
Педагогическое кредо: «Всё, что знаю и умею, отдаю детям».
Учитель работает над проблемой «Технология деятельностного подхода на уроках математики как метод повышения качества знаний».

Учитель творчески использует различные формы уроков, средства повышения познавательной активности учащихся, развивает интерес к предмету, способствует выработке умений анализировать, делать самостоятельные выводы. Систематически старается пробудить у учащихся внутреннюю потребность в знаниях и умениях. Постоянно повышает свой профессиональный уровень.

– учитель физики высшей категории, «Старший учитель», Педагогический стаж 28 лет. Работает в данной школе с 1987 года.

Вдумчивый подход к работе, внимание к каждому ученику, требовательность и доброжелательность помогают ей добиваться успехов в обучении и воспитании.
Увлекает детей на уроках интересными опытами, лабораторными работами. Прививает учащимся любовь к своему предмету, используя много дополнительного материала. Инициативный, творчески работающий учитель.

Кредо жизни: Если не можешь изменить ситуацию, измени своё отношение к ней.

Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаешь». (В.Ключевский)

Учитель работает над проблемой «Формирование интересов учащихся к физике ».

Людмила Рудольфовна – учитель физики высшей категории, куратор работы с одарёнными детьми. Педагогический стаж 25 лет. Работает в данной школе с 1990 года

Учитель требовательно относится к выбору типа урока, умеет отбирать наиболее эффективные приёмы организации учебной деятельности на разных этапах урока. Побуждает учеников к самостоятельности в приобретении знаний, к стремлению познать новое. Для её педагогического почерка характерен дифференцированный подход к учащимся. Учитель очень внимателен к познавательной активности детей. Прививает вкус и интерес к творческой деятельности, к созданию проектов.

Кредо жизни: Чтобы достичь цели, нужно, прежде всего, к ней идти!
Педагогическое кредо: Обучить учащихся необузданной тяге каждый день черпать знания из великого неиссякаемого источника жизни.
Учитель работает над проблемой «Использование межпредметных связей на уроках физики»

Эльвира Наримановна – учитель информатики высшей категории. Педагогически стаж 11 лет. Работает в данной школе с 2004 года.

Старается систематически повышать качество обучения. Использует на своих уроках большое количество практических задач. Учитель оценивает не только результаты, но и процесс деятельности. Помогает учащимся творчески подходить к своему предмету. Учит детей профессионально овладевать компьютерной техникой, пользоваться Интернетом, быть в курсе современных технологий. Умело разрабатывает интегрированные уроки.
Скромная, доброжелательная, коммуникативная. В течение нескольких лет проводит практические занятия с учителями МО по овладению компьютерной грамотности.

Кредо жизни: Идти навстречу большой цели путем достижения меньших.
Педагогическое кредо: Регулярно совершенствовать и пополнять свои знания, соответствовать времени, в котором живу и месту, которое занимаю.
Учитель работает над проблемой «Формирование умений и навыков решения прикладных задач на уроках информатики».

мы – развиваются наши дети!
Индивидуальный подход к каждому ребенку
Активное творческое начало в любой деятельности
Любовь к детям , не просто слова – это: терпение, помощь, уважение маленького человека!