Тема урока :
«Многоугольники»
5klass.net
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Многоугольники
Содержание
- 1. Многоугольники
- 2. Здравствуйте, ребята!Добро пожаловать в королевство Геометрии.
- 3. Расшифруйте тему сегодняшнего урока!
- 4. Расшифруйте тему сегодняшнего урока!
- 5. Какие геометрические фигурыя использовала?МОЛОДЦЫ!
- 6. 10 ребят играли в футбол после занятий
- 7. Откройте учебники на странице 52.
- 8. Назовите одним словом, что изображено?Какие линии замкнутые?Какие не замкнутые?Какие линии ломаные?№1
- 9. В моём королевстве живёт много геометрических фигур.
- 10. Верно, это треугольник.
- 11. Найдите №2.Там изображён хорошо знакомый всем треугольник.Как
- 12. У этой фигуры 4 вершины,4 равные стороны,4 прямых угла.Отгадайте, какая Фигура следующая?.
- 13. Верно, Это квадрат.
- 14. Покажите вершины,стороныи углы квадрата.
- 15. А вот, что однаждыпроизошлос этими фигурами…
- 16. Жили – были два брата –Треугольник с
- 17. Стал расспрашивать квадрат:«Почему ты злишься, брат?»Тот кричит
- 18. И квадрат ответил: «Брат!Я же старше, я – квадрат»И сказал ещё нежней:«Неизвестно – кто нужней!»
- 19. Но настала ночь, и к братуНатыкаясь на столы,Младший лезет воровато,Срезать старшему углы.
- 20. Уходя сказал: «Приятных Я тебе желаю снов!Спать
- 21. Но на утро младший братСтрашной месте был
- 22. Сколько углов получилось?Какая это фигура?
- 23. Сколько вершин,сторони углов у этой фигуры?
- 24. А если у треугольникаотрезать углы,какая фигураполучится?
- 25. Верно, это…
- 26. Назовите эти фигурыодним словом.
- 27. А сейчас все вместеотдохнём!Мы считали, мы решали,Что
- 28. Продолжаем работу.Открываем рабочие тетрадина странице 30.
- 29. Назовите знаки:Вставьте пропущенные знаки
- 30. Запишите числа от 8 до 4
- 31. Запишите числа, стоящие слеваот 4 и справа от 7.
- 32. Много надо нам, ребятки,Для умелых наших рук.Нарисуем
- 33. Продолжаем работупо учебнику.№4.Какой угольник следующий?
- 34. Как вы думаете, что будетявлятьсяграницей многоугольника?
- 35. Граница многоугольника – замкнутаяломаная линия,которая на пересекает сама себя.Запомните!
- 36. Последнее задание для вас.Что такое вершина?Что такое
- 37. Вы хорошопоработали.До свидания, ребята!До новых встреч!Молодцы!
Здравствуйте, ребята!Добро пожаловать в королевство Геометрии.
Слайд 11 класс
УМК «Планета знаний»
Феофанова Дарья Валерьевна Мбоу школа 130 г. Нижний
новгород
Слайд 610 ребят играли в футбол после занятий в школе. Один ушел
и другой ушёл. Сколько осталось на поле?
А сейчас игра
«Поспевай – не зевай!»
Слайд 8Назовите одним словом, что изображено?
Какие линии замкнутые?
Какие не замкнутые?
Какие линии ломаные?
№1
Слайд 9В моём королевстве живёт
много геометрических фигур.
Отгадайте, о какой фигуре
идёт
речь?
речь?
У этой фигуры
3 вершины,
3 угла,
3 стороны.
Слайд 11Найдите №2.
Там изображён хорошо знакомый всем треугольник.
Как обозначены вершины треугольника?
Чем
являются стороны?
Чем образованы
углы треугольника?
Чем образованы
углы треугольника?
Слайд 16Жили – были два брата –
Треугольник с квадратом
Старший – квадратный,
Добродушный
и приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Слайд 17Стал расспрашивать квадрат:
«Почему ты злишься, брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня
и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.»
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.»
Слайд 18И квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я – квадрат»
И сказал ещё
нежней:
«Неизвестно – кто нужней!»
«Неизвестно – кто нужней!»
Слайд 20Уходя сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился – был
Квадратным,
А проснёшься без углов.
А проснёшься без углов.
Слайд 21Но на утро младший брат
Страшной месте был не рад.
Поглядел он –
нет квадрата,
Онемел… Стоял без слов.
Онемел… Стоял без слов.
Вот так месть!
Теперь у брата
Много маленьких углов!
Слайд 27А сейчас все вместе
отдохнём!
Мы считали, мы решали,
Что – очень мы устали.
Ручками
– похлопаем,
Ножками – потопаем.
Раз – присядем.
Быстро встанем.
Улыбнёмся,
Тихо сядем.
Ножками – потопаем.
Раз – присядем.
Быстро встанем.
Улыбнёмся,
Тихо сядем.
Слайд 32Много надо нам, ребятки,
Для умелых наших рук.
Нарисуем два квадрата,
А на них
огромный круг,
А потом ещё кружочек,
Треугольный колпачок…
Вот и вышел, вот и вышел
Развесёлый чудачёк.
А потом ещё кружочек,
Треугольный колпачок…
Вот и вышел, вот и вышел
Развесёлый чудачёк.
Сделаем вместе
зарядку для рук.
Слайд 36Последнее задание для вас.
Что такое вершина?
Что такое сторона?
Чем образованы углы?
Назовите эту
фигуру по разному.
Что можно найти
и показать у фигуры?
Что можно найти
и показать у фигуры?
Что является границей многоугольника?
