Презентация, доклад на тему Математика в нашей жизни (Проектная деятельность. 5 кл)

математики
Ким Валентина Александровна

жизни.
Задачи:
изучить возможность применения математических расчетов в нашей повседневной жизни;
определить различные отрасли деятельности человека, профессии в которых применяются знания математика;
провести опрос среди учащихся 5-х классов о роли математики в нашей жизни.

минута, час, день, месяц, год. Эти цифры оказывают влияние на всю нашу дальнейшую жизнь.
Потом школа – все наши знания измеряются оценками: 4- «хорошо», 5 – «отлично». Школа – это класс с 1-го по 11-ый!

книга природы. (Г. Галилей)
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В. Ломоносов)
Много из математики не остается в памяти, но когда поймешь ее, тогда легко при случае вспомнить забытое. (И.Л. Лобачевский)
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает на­стойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)
Было бы хорошо, если бы эти знания требовало само госу­дарство и если бы лиц, занимающих высшие государственные должности, приучали заниматься математикой и в нужных случаях к ней обращаться. (Платон)
Величие человека - в его способности мыслить. (Б. Паскаль)

думать;
математика развивает логическое мышление, умение самостоятельно решать различные задачи, способность находить несколько возможных решений и выбирать лучшее из них;
с помощью математики можно выявлять закономерности, определять связи между различными явлениями.

от дома, который во Владивостоке до дома бабушки, которая живет в Спасске;
денежные расчеты в магазине при покупке продуктов или в общественном транспорте за проезд;
при организации спортивных игр, мероприятий (расчет высоты прыжка, скорости движения, среднего балла за выступление) .

капитаны дальнего плаванья проводят точные расчеты для того, чтобы попасть в нужную точку;
Работа телевидения, телефонов, компьютеров;
Работа атомных, тепло – гидроэлектростанций.

наркоза;
При проведении микрохирургических операций погрешность всего лишь в пару миллиметров может стоить человеку жизни…;
окулистам, чтобы правильно подобрать человеку очки

Нужно их смешать так, чтобы был 12-процентный раствор. Без знаний в области математики подыскать правильные пропорции будет невозможно!

швейную, кожевенную, меховую и обувную. 
Портниха, для того, чтобы сшить костюм, должна сделать выкройку, а для этого ей нужно уметь выполнять арифметические операции;
Необходимо математическое обеспечение работы специального оборудования: ткацких машин, станков

точные координаты цели;
при шифровании сообщений, использование различных кодов.

правильно расчитать мероприятия, чтобы повысить плодородие почвы и урожайность сельскохозяйственных культур;

другой ответ.
2) Нужна ли Вам математика?
- да, потому что хочу хорошо сдать ЕГЭ;
да, для моей будущей профессии;
да, потому что в жизни математика всегда вокруг нас;
нет.
3) Охарактеризуйте школьный предмет «математика» одним словом.
4) Продолжите фразу «Математика – это…». Например, математика – это царица всех наук, без нее невозможно представить другие науки.
5) Пригодились ли Вам полученные знания по математике уже сейчас и если «да», то приведите примеры.

№2)

такой профессии или отрасли деятельности, где бы не использовались знания математики;
30 из опрошенных 32-х гимназистов ответили, что им интересно изучать математику, это очень радует, потому что математика действительно очень интересная наука;
Только 3 из 32-х гимназистов считают, что математика им не нужна;
все опрошенные считают, что уже применяли знания, полученные в ходе изучения математики в жизни. В качестве примеров ребята приводили оплату за проезд в автобусе; покупку продуктов в магазине (и не просто расчет за покупку, а возможность на имеющуюся сумму денег подобрать лучшую комбинацию продуктов); проведение спортивных игр в спортивных лагерях;
Изучайте математику, интересуйтесь ею!

2006. – 474 с.
Калинина А.Б., Кац Е.М., Тилипман А.М. Математика в твоих руках.- М.: 2012
Шарыгин И. Ф. Наглядная геометрия.5-6 классы - М.: 2012