Презентация, доклад на тему Математика сабағында жобалау технологиясын қолдану тақырыбына презентация

дамытуға, өз білімін өзбетімен талқылауға, сыни тұрғыда ойлауға мүмкіндік береді.

жеке, жұппен, топпен жұмыс істейді. Жобалап оқыту қандай да бір мәселенің шешімін іздейді, әр түрлі әдіспен бір нәрсені жобалап зерттейді, ал екінші жағынан өзінің білім, біліктілігі арқылы әр түрлі ғылым, техника, технология аймағында шығармашылықпен жұмыс жасайды.

Жобалау нәтижесінде теориялық білімі мен практикалық білімі ұштасып, өмірге сүруге бейім, өзіндік ой-талғамы бар жеке тұлға қалыптасады.

беру, жағдай туғызу, оны шешу жолын жүйелі түрде зерттеп, талдау жасау, жаңалық ашу немесе мәселені өзбетімен шеше білуге, істеген ісіне тұжырым жасауға үйрету.

ізденіске іскерлік пен танымдық ынтаға , шығармашылық қабілетті жетілдіру арқылы түрлі мəселелерді шеше білуге , тапқырлыққа, жаңа ғылыми ізденіске жетелеуде.

бар.
Оқыту жобаларының жаңашыл классификациясы оқушылардың жетік іс-әрекетіне негізделіп жасалған:
Практикалық-бағдарланған жоба (оқулықтардан бастап оқыту үрдісінің ұсынбаларына дейін);
Зерттеушілік жобасы – ғылыми зерттеу жұмысының барлық талабы бойынша қандайда бір проблеманы зерттеу;
Ақпараттық жоба — қажет мәселе бойынша ақпаратты жинақтау және өңдеу аудиторияға, көпшілікке тұсау кесер өткізген жағдайда ( БАҚ берілген статья, Интернетке берілетін ақпарат);
Шығармашылық жоба —проблеманы шешуде жоғары шығармашылық авторлық қызығушылық таныту. Өнімдер: альманахтар, видеофильмдер, театрализациялау, өнер бұйымдары т.с.с.
Рөлдік жобалар — іскерлік ролдік ойындар, нәтижелер.
Ғылыми жоба.

Оқыту жобаларының классификациясы

пән шеңберінде немесе бір білім аймағында жүзеге асады.
Пәнаралық —әр түрлі білім аймағының мамандарымен бірге жетекшілік жасап сабақтан тыс уақытта орындалады .
Байланыс сипатына қарап жобалар: топішілік, региональдық және халықаралық болып келеді.Соңғы екеуі әдетте телекоммуникациялық жоба ретінде жүзеге асады, Интернет және инновациялық компьютерлік технологиялар арқылы.
Мерзіміне қарай қысқа және ұзақ мерзімді жоба болып бөлінеді.

Телебағдарлама;
- Конференция;
- Инсценировка;
- Театрализация;
-Тыңдаушылармен ойындар;
- Диалог
- Спорттық ойындар;
- Спектакль;
- Жарнама;
- Прессконференция.

танымдық, шығармашылық дағдыларын, өз білімдерін өз бетімен құрастыра білу икемділігін, ақпараттық кеңістікте жөн таба білу іскерлігін дамыту, сын тұрғыдан ойлауын дамытады.

Сонымен, оқушыларға дайын өнімді қабылдайтын ғана емес, өз бетімен ізденетін, дербес іс-әрекет жасай алатын тұлға ретінде қарау – жобалау технологиясының негізі.
Конфуцийдің : Естігенімді – ұмытамын, көргенімді есте сақтаймын, өзім істегенімді меңгеремін дегені – бұл технологияның негізгі ұстанымы.