- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математика 6 сынып Масштаб презентация
Содержание
- 1. Математика 6 сынып Масштаб презентация
- 2. Сабақтың мақсаты:Білмділігі: Оқушыларды масштаб ұғымымен таныстырып, масштабты
- 3. Сабақтың құрлымы: Ұйымдастыру кезеңі Еңбегіне қарай өнбегі
- 4. Еңбегіне қарай өнбегі Үй тапсырмасын тексеру №175
- 5.
- 6. Білгенге маржан
- 7. Сұрақ:Екі санның қатынасы дегеніміз не? Жауабы:Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы де аталады
- 8. Білгенге маржан
- 9. Сұрақ:Пропорция дегеніміз не?Жауабы:Екі қатынастың теңдігі пропорция деп аталады.
- 10. Білгенге маржан
- 11. Сұрақ:Пропорцияның негізгі қасиеті. Жауабы:Пропорцияның шеткі мүшелерінің көбейтіндісі ортаңғы шүшелерінің көбейтіндісіне тең.
- 12. Білгенге маржан
- 13. Сұрақ:Қандай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады?Жауабы:Егер
- 14. Білгенге маржан
- 15. Сұрақ:Қандай шамалар кері пропорционал шамалар деп аталады?Жауабы:Егер
- 16. Білгенге маржан
- 17. Сұрақ:Бірінші санның екінші санға проценттік қатынасы қалай
- 18. Білгенге маржан
- 19. Сұрақ:Берілген қатынасқа кері қатынасты қалай табады?Жауабы: Егер
- 20. Слайд 20
- 21. МАСШТАБГеографиялық карталарда қалалардың ара қашықтығы, үйдің планындағы үйдің өлшемдеріде кішірейтіп беріледі.
- 22. Слайд 22
- 23. Мысалы, осы кабинеттің кескінін дәптерге түсірейк. Кабинеттің
- 24. ә) Өлшемдерінің мәнін 100 есе кішірейтеміз1000:100=10
- 25. Анықтама:Картадағы кесіңді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасын масштаб деп атаймыз.
- 26. Мысал, географиялық картаның масштабы 1:100000 болса, онда
- 27. 1-есеп. Тақтада тұрған картаның көмегімен Шымкент пен Тараздың арақашықтығын табайық.
- 28. 2-есеп. Екі елді мекеннің арақашықтығы 300 км.
- 29. Әр түрлі сызбаларда масштаб әт түрлі сандық
- 30. Кішкене жәндіктердің, ұсақ бөлшектердің өлшемдері сызбада үлкейтіледі.
- 31. Кітаппен жұмыс№ 1761:50 масштабы мен 50:1 масштабының айырмашылығы неде?
- 32. № 177Мына масштабтардың қайсысында сызбадағы өлшем нақты өлшемнен үлкен , қайсысында кіші: 1:20; 100:1; 1:10000; 75:1?
- 33. № 178Ұзындығы: 1) 40см; 2) 50см; 3)
- 34. № 179Масштабы 1)1:100000; 2)1:50000; 3)1:25000 картада Жер бетіндегі 1км қашықтық неш сантиметр кесіндімен кескінделеді?
- 35. № 1801.7-суретте 1:100 масшабымен кескінделген бөлменің сызбасы
- 36. Практикалық жұмыс:Қолымыздағы өлшегіш құралдың көмегімен, тақтаны өлшеп оны 1:50 масштабымен дәптерімізге түсіреміз.
- 37. Сергіту сәтіМақалды толықтыр:Білекті ........ жығады,Білімді мыңды жығады.
- 38. Топтық жұмыс: Тарсия2+244
- 39. Қорытынды:“Иә”немесе“Жоқ”
- 40. Кері байланыс “Бес саусақ”Бас бармақ: Бүгін мен
- 41. Үй жұмысы:1) Өзіңнің бөлмеңнің 1:200 масштабымен планын сыз.№ 187
Сабақтың мақсаты:Білмділігі: Оқушыларды масштаб ұғымымен таныстырып, масштабты табуды, қашықтықты өлшеу, оны қағаз бетіне түсіру әдістері туралы білім беру. Картадағы кез-келген географиялық объектінің масштабына қарап қашықтығын анықтауға және оны дәлме-дәл қағазға түсіруді үйрету. Дамытушылығы: Оқушылардың ой өрісін кеңейту,
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білмділігі: Оқушыларды масштаб ұғымымен таныстырып, масштабты табуды, қашықтықты өлшеу, оны
қағаз бетіне түсіру әдістері туралы білім беру. Картадағы кез-келген географиялық объектінің масштабына қарап қашықтығын анықтауға және оны дәлме-дәл қағазға түсіруді үйрету.
Дамытушылығы: Оқушылардың ой өрісін кеңейту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, ауызша, жазбаша тез есептеуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Еңбекқорлыққа, ізденімпаздыққа бір-бірімен достық қарым-қатнаста болуға тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Оқушылардың ой өрісін кеңейту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, ауызша, жазбаша тез есептеуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Еңбекқорлыққа, ізденімпаздыққа бір-бірімен достық қарым-қатнаста болуға тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың құрлымы:
Ұйымдастыру кезеңі
Еңбегіне қарай өнбегі
Білгенге маржан
Білім кілті танымдылықта
Жан
қиналмай жұмыс бітпес, талап қылмай мұратқа жетпес!
Оқу түбі тоқу.
Оқу түбі тоқу.
Слайд 7Сұрақ:
Екі санның қатынасы дегеніміз не?
Жауабы:
Екі санның бөліндісі сол сандардың
қатынасы
де аталады
Слайд 11Сұрақ:
Пропорцияның негізгі қасиеті.
Жауабы:
Пропорцияның шеткі мүшелерінің көбейтіндісі ортаңғы шүшелерінің көбейтіндісіне тең.
Слайд 13Сұрақ:
Қандай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады?
Жауабы:
Егер екі шаманың біреуін бірнеше
есе арттырғанда (кеміткенде) екіншісіде сонша есе артса (кемітсе), онда мұндай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады.
Слайд 15Сұрақ:
Қандай шамалар кері пропорционал шамалар деп аталады?
Жауабы:
Егер екі шама бірнеше рет
артқанда (кемігенде) екінші шама сонша есе кемитін (артатын) болса, онда мұндай шамалар кері пропорционал деп аталады.
Слайд 17Сұрақ:
Бірінші санның екінші санға проценттік қатынасы қалай табылады?
Жауабы:
Бірінші сан екінші
санның неше процентін құрайтынын табу санның проценттік қатынасын табу деп аталады.
Слайд 19Сұрақ:
Берілген қатынасқа кері қатынасты қалай табады?
Жауабы:
Егер берілген қатынастың алдынғы мшесін
соңғы мүшесі етіп, ал соңғы мүшесін алдыңғы мүше етіп, орындарын ауыстырып жазсақ, онда берілген қатынасқа кері қатынас алынады.
Слайд 21МАСШТАБ
Географиялық карталарда қалалардың ара қашықтығы, үйдің планындағы үйдің өлшемдеріде кішірейтіп беріледі.
Слайд 23Мысалы, осы кабинеттің кескінін дәптерге түсірейк. Кабинеттің ұзындығын шамамен 10 м
деп, енін 6 м деп алайық. Енді дәптерге кескіндеу үшін:
Өлшемдерін бір өлшемге келтіру керек. Енді бізге ыңғайлырақ болу үшін екеуінде сантиметрмен өрнектейміз.
10м=1000 см, 6м = 600 см.
Өлшемдерін бір өлшемге келтіру керек. Енді бізге ыңғайлырақ болу үшін екеуінде сантиметрмен өрнектейміз.
10м=1000 см, 6м = 600 см.
Слайд 24 ә) Өлшемдерінің мәнін 100 есе кішірейтеміз
1000:100=10 600:100=6
б)
дәптер бетіне ұзындығы 10 см, ені 6 см болатын бөлменің кескінін сызамыз.
Сызбадағы 1 см бөлменің өлшемінің 100 см-ге тең. Мұны масштабы 1:100 болатын бөлме кескіні дейміз.
Сызбадағы 1 см бөлменің өлшемінің 100 см-ге тең. Мұны масштабы 1:100 болатын бөлме кескіні дейміз.
Слайд 25Анықтама:
Картадағы кесіңді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасын масштаб деп
атаймыз.
Слайд 26Мысал, географиялық картаның масштабы 1:100000 болса, онда картадағы 1 см кескінге
Жер бетінде 100000 см = 1000 м = 1 км қашықтық сәйкес келеді. Керісінше, Жер бетіндегі 1 км қашықтық географиялық картада 1 см кескінмен кескінделеді.
Слайд 282-есеп. Екі елді мекеннің арақашықтығы 300 км. Осы елді мекннің арақашықтығы
масштабы 1:7 500 000 картада неше сантиметр болады?
Шешуі: х – екі елді мекеннің картадағы арақашықтығы.
300 км = 300 000 м = 30 000 000 см.
х:30 000 000 = 1:7 500 000
х=30 000 000:7 500 000 = 4 cм
Слайд 29Әр түрлі сызбаларда масштаб әт түрлі сандық мәндерге
ие болады. Масштаб
географиялық карталарда:
1:250 000 000; 1:1 000 000 және үй бөлмесінің планында: 1:200; 1:250, бөлме ішіндегі заттар үшін: 1:50; 1:10 және т.с.с болады.
1:250 000 000; 1:1 000 000 және үй бөлмесінің планында: 1:200; 1:250, бөлме ішіндегі заттар үшін: 1:50; 1:10 және т.с.с болады.
Слайд 30Кішкене жәндіктердің, ұсақ бөлшектердің өлшемдері сызбада үлкейтіледі. Мұндай жағдайда қатынастың алдыңғы
мүшесі оның соңғы мүшесінен үлкен болады. Мысалы: 5:1; 10:1; 25:1; 100:1 – үлкейту масштабтары.
Слайд 32№ 177
Мына масштабтардың қайсысында сызбадағы өлшем нақты өлшемнен үлкен , қайсысында
кіші: 1:20; 100:1; 1:10000; 75:1?
Слайд 33№ 178
Ұзындығы: 1) 40см; 2) 50см; 3) 1дм; 4)10м болатын кесіндінің
сызбадағы ұзындығы 1см . Сызба масштабын табыңдар.
Слайд 34№ 179
Масштабы 1)1:100000; 2)1:50000; 3)1:25000 картада Жер бетіндегі 1км қашықтық неш
сантиметр кесіндімен кескінделеді?
Слайд 35№ 180
1.7-суретте 1:100 масшабымен кескінделген бөлменің сызбасы берілген . Бөлменің ұзындығын
, енін табыңдар
1:100
Слайд 36Практикалық жұмыс:
Қолымыздағы өлшегіш құралдың
көмегімен, тақтаны өлшеп оны
1:50 масштабымен дәптерімізге
түсіреміз.
Слайд 37Сергіту сәті
Мақалды толықтыр:
Білекті ........ жығады,
Білімді мыңды жығады.
(бір-один-one)
Білгенің бір ........,
Білмегенің ......... .
(тоғыз-девять-nine, тоқсан тоғыз-девяносто девять-ninety nine)
Айдағаны ...... ешкі, ысқырығы жер жарар.
(бес-пять-five)
..... ақылды дауласса, сөздері асқар ала таудай болар,
...... тентек дауласса, атысқан жаудай болар.
(екі-два-two)
Білгенің бір ........,
Білмегенің ......... .
(тоғыз-девять-nine, тоқсан тоғыз-девяносто девять-ninety nine)
Айдағаны ...... ешкі, ысқырығы жер жарар.
(бес-пять-five)
..... ақылды дауласса, сөздері асқар ала таудай болар,
...... тентек дауласса, атысқан жаудай болар.
(екі-два-two)
Слайд 40Кері байланыс “Бес саусақ”
Бас бармақ: Бүгін мен не үйрендім?
Балалы үйрек:
Мен бүгін қалай жұмыс істедім? Кімге көмектестім?
Ортан терек: Бүгін мен қандай біліммен тәжірбие алдым?
Шылдыр шүмек: Сабақ маған ұнадыма? Неліктен?
Кішкене бөбек: Менің сабақтағы көңіл күйім.
Ортан терек: Бүгін мен қандай біліммен тәжірбие алдым?
Шылдыр шүмек: Сабақ маған ұнадыма? Неліктен?
Кішкене бөбек: Менің сабақтағы көңіл күйім.
