- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математическая сказка на новый лад
Содержание
- 1. Математическая сказка на новый лад
- 2. Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.
- 3. Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал
- 4. Проверь себя250-9=241 У
- 5. «УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»
- 6. Вошли они в царство чисел, дорога расходится
- 7. Около каждого пути стоит указатель, на котором
- 8. Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому
- 9. Слайд 9
- 10. Путь выбрали правильно, но до дворца ещё
- 11. Вот задача не для робких! Вычитай, дели
- 12. Проверь себя:(5+5+5):5=3(5·5-5):5=4(5-5)·5+5=5(5·5+5):5=6(5+5):5+5=7
- 13. И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный
- 14. 1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·34·8= 7) 193-78+107-22=
- 15. 1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+62-47=300 6) 125·34·8=34000 7) 193-78+107-22=200
- 16. Последний замок открыт, путь свободен.Сели они в
- 17. Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес.
- 18. «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385
- 19. «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385
- 20. Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с
- 21. Слайд 21
- 22. У Змея Горыныча три головы и три
- 23. Вот дракон побеждён и впереди уже виден
- 24. 1) 6·8+7=55 11)
- 25. «МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»
- 26. Слайд 26
Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.
Слайд 2Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул
он Василису Прекрасную.
Слайд 3Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.
250-9= 5)
400-29= 9) 300-15= 13) 238+3=
30-9= 6) 6·8= 10) 15·3= 14) 80:4=
90:90= 7) 108-36= 11) 327+9= 15) 18·4=
24·2= 8) 96:2= 12) 200-10= 16) 284+6=
Таблица ответов:
А=336 В=45 Е=290 Д=285 Л=190 М=21
О=48 Р=371 Ч=20 Ш=72 Х=1 У=241
30-9= 6) 6·8= 10) 15·3= 14) 80:4=
90:90= 7) 108-36= 11) 327+9= 15) 18·4=
24·2= 8) 96:2= 12) 200-10= 16) 284+6=
Таблица ответов:
А=336 В=45 Е=290 Д=285 Л=190 М=21
О=48 Р=371 Ч=20 Ш=72 Х=1 У=241
Слайд 4Проверь себя
250-9=241 У 9) 300-15=285
Д
30-9=21 М 10) 15·3=4 В
90:90=1 Х 11) 327+9=336 А
24·2=48 О 12) 200-10=190 Л
400-29=371 Р 13) 238+3=241 У
6) 6·8=48 О 14) 80:4=20 Ч
7) 108-36=72 Ш 15) 18·4=72 Ш
8) 96:2=48 О 16) 284+6=290 Е
30-9=21 М 10) 15·3=4 В
90:90=1 Х 11) 327+9=336 А
24·2=48 О 12) 200-10=190 Л
400-29=371 Р 13) 238+3=241 У
6) 6·8=48 О 14) 80:4=20 Ч
7) 108-36=72 Ш 15) 18·4=72 Ш
8) 96:2=48 О 16) 284+6=290 Е
Слайд 6Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в
тупик, в пещеру к Змею Горынычу и в царство наук.
Слайд 7Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 –
Дорога в тупик
2. Путь №2 – Дорога в пещеру
3. Путь №3 – Дорога в царство наук
Слайд 8Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы
попасть в царство наук?
Задача Бабы-Яги:
«Нам с Кощеем вместе 250 лет. Я старше Кащея на 50 лет. Сколько лет каждому из нас?»
Слайд 10Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути
река, мост через которую разведён. Чтобы свести мост надо в примере расставить знаки действий и скобки, чтобы получилось верное равенство.
Слайд 11Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так
же скобки
Верим к финишу придёшь!
5 5 5 = 3
5 5 5 5 = 4
5 5 5 5 = 5
5 5 5 5 = 6
5 5 5 5 = 7
Слайд 13И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт
только, если сумеешь решить примеры, применяя рациональные приёмы счёта. Кто знает законы арифметических действий? Выручайте:
Слайд 141) 127+38+73=
2) 251+185-51=
3) 25·37·4=
4) 5·42·20=
5) 38+247+62-47=
6) 125·34·8=
7) 193-78+107-22=
Слайд 151) 127+38+73=238
2) 251+185-51=385
3) 25·37·4=3700
4) 5·42·20=4200
5) 38+247+62-47=300
6) 125·34·8=34000
7) 193-78+107-22=200
Слайд 16Последний замок открыт, путь свободен.
Сели они в поезд, а там вместе
сними ехали 407 сказочных героев во всех вагонах поровну. Вагонов было меньше 20. Сколько ещё сказочных героев ехало в одном вагоне с Иваном Царевичем и Василисой Премудрой?
Слайд 17Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет
и тайны никому не открывает.
Как думаете, ребята, сможем мы разгадать его тайну? Крепкие орешки он нам приготовил.
Надо уравнения быстро решить, все орешки по скорлупкам разложить.
Слайд 18«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 353 259-Х=113
364
Х-145=208 18
35·Х=245 262
264:Х=6 146
Х:52=7 7
27+3·Х=81 44
Слайд 19«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 262 259-Х=113
146
Х-145=208 353
35·Х=245 7
264:Х=6 44
Х:52=7 364
27+3·Х=81 18
Слайд 20Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его
коварство и погнался за ними.
Чтобы победить его, надо решить задачу.
Слайд 22У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно
срубить либо одну голову, либо две головы, либо один хвост, либо два хвоста. Срубишь голову – новая вырастет, срубишь хвост – два новых вырастут, срубишь два хвоста – голова вырастет, срубишь две головы – ничего не вырастет.
За какое минимальное количество ударов можно победить Змея?
Слайд 23Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в
который написаны волшебные слова, открывающие нам дверь в удивительный мир.
Прочитаем же эти слова.
Слайд 24 1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19
12) 37-36:2=19
3) 8·5+14=54 13) 56-36:2=38
4) 6·6-15=21 14) 2·(18-11)=14
5) 65-2·5=55 15) (3+4)·9=63
6) 99-40·2=19 16) 57:(5-2)=19
7) (7+2)·6=54 17) 40:(2+6)=5
8) 34-4·5=14 18) 38-(13+6)=19
9) 27-48:12=23 19) (60-12)·2=96
10) 40-3·7=19 20) 8·3-1=23
