Презентация, доклад на тему Ладошки(методика обучения детей с умеренной умственной отсталостью определению времени по часам)

Елена Владимировна,
воспитатель СПбГБСУ СО ДДИ№1,
учитель ГБОУ школа№439

«вчера»
времена года
названия месяцев
дни недели
единицы времени

с циферблатом

что у него две ладошки, и на каждой – по пять пальчиков.

И у меня ровно пять!

ладони!
- На какую цифру показывает большой палец? (на цифру 1)
- Сколько ладоней на доске? (одна ладонь)
- Сколько пальцев на одной ладони? (на ладони пять пальцев)
- Сколько делений между цифрами 12 и 1 на циферблате? (пять делений)
- Когда минутная стрелка на часах стоит на цифре 1, она прошла 5 делений – 5 минут.

3)
- Сколько бумажных ладошек на доске? (три ладошки)
- Сколько пальцев на трех ладошках? (на трех ладошках 15 пальцев)
- Значит, минутная стрелка прошла 15 делений и показывает 15 минут.

посмотреть на маленькую часовую стрелку и выяснить, сколько часов она показывает.(7 часов)
- Затем нужно посмотреть на длинную минутную стрелку и выяснить, на какую цифру она показывает? (на цифру 4)
- Представьте себе четыре ладони. Сколько пальцев на четырех ладонях? (20 пальцев)
Значит, минутная стрелка показывает 20 минут.
Итак, часы показывают 7 часов 20 минут.

связанных с формированием временных представлений, у педагога есть всегда: у воспитателя – во время проведения режимных моментов и специально организованных занятий, у учителя – во время уроков и перемен. Результативность коррекционной работы по предложенной методике достигается только при ее непрерывности и постоянстве.

адаптации умственно отсталых детей к социуму, ориентации в быту и в их дальнейшей профессиональной деятельности.