Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тиянақтау,жүйелеу.
ә)Жүйелі түрде жұмыс істеуге,өз ойын дәл ,нақты айта білуге
бейімдіктерін қалыптастыру.
б)Оқушыны есептің шешімін өздігінен іздеп,таба білуге дағдыландыру.
Сабақтың түрі: СТО
Әдіс тәсілдері:“Ой ашар”,“миға шабылу”,“Түртіп алу”, «5 жолды өлең» әдісі.
Көрнекілігі: Слайд суреттері, слайд тапсырмалар,
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Квадрат теңдеу тарауына қайталау
Содержание
- 1. Квадрат теңдеу тарауына қайталау
- 2. Біліп айтқан сөзге құн
- 3. ІҮ. Оқушыны бағалау.ІІІ.Толғаныс сәті ІІ.Мағынаны тану.І.Қызығушылықты оятуҮ. Үйге тапсырма Сабақтың құрылымы
- 4. Топқа бөлу
- 5. Топты бағалау парақшасы
- 6. Үй тапсырмасыбойынша “Ой-ашар” “Тірек-қимыл жүйесі” ТҚЖ№212,№
- 7. “Сұрақ – жауап:” «Блиц сұрақтар» Квадраттық теңдеудің
- 8. Слайд 8
- 9. Есеп:
- 10. Сипаттау: Концерт залындағы орындықтар Математикалық сала:
- 11. Стол жапқышАйгерім стол бетін
- 12. Сипаттау:
- 13. Сергіту сәтіЖоғары
- 14. ІІІ.Толғаныс сәті. 1.Екі санның қосындысының мәні 15,
- 15. «5 жолды өлең» әдісі1. Зат есім.
- 16. Слайд 16
- 17. Үйге тапсырма: Экономикалық мазмұнды есептерден №221,219 Квадрат теңдеуге сөзжұмбақ құрастыру
- 18. Назарларыңызға рахмет
Біліп айтқан сөзге құн жетпейді, Тауып айтқан сөзге шын жетпейді. Өзің білмесең, білгендерден үйрен, Үйренгеннен ештеңең кетпейді
Слайд 18 сынып. Математика пәні
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер тарауын қайталау
Сабақтың мақсаты: а)
Слайд 2
Біліп айтқан сөзге құн жетпейді,
Тауып айтқан сөзге
шын жетпейді.
Өзің білмесең, білгендерден үйрен,
Үйренгеннен ештеңең кетпейді
Слайд 3ІҮ. Оқушыны бағалау.
ІІІ.Толғаныс сәті
ІІ.Мағынаны тану.
І.Қызығушылықты
ояту
Ү. Үйге тапсырма
Сабақтың
құрылымы
Слайд 6Үй тапсырмасы
бойынша “Ой-ашар”
“Тірек-қимыл жүйесі”
ТҚЖ
№212,№ 214
№212 2) 3см.
6см
№212 1)5 см. 7см.
№214 жауабы:60 тетік
І. Қызығушылықты ояту.
Слайд 7
“Сұрақ – жауап:”
«Блиц сұрақтар»
Квадраттық теңдеудің жалпы түрі?
Квадраттық теңдеудегі a, b, c сандары
қалай аталады?
Қандай теңдеуді толымсыз квадраттық теңдеу деп атайды?
Толымсыз квадраттық теңдеулердің неше түрі бар?
Толымсыз квадраттық теңдеудің әр түрінің неше түбірі бар болады?
Келтірілген квадрат теңдеудің жалпы түрі?
Дискриминанттың мүмкін жағдайлары?
Слайд 9 Есеп: Концерт залы 1-сұрақ. Нұрдана мен Нұрқанат концертте кездесті.Нұрдананың алдынала алған
билетінің номері
20қатар,16 орын.Әрбір қатардағы
орындардың саны 4-ке арттырғаннан
кейінгі Нұрдана қай қатарда,
қай орында болады?
Қатар саны______Орны ______
2-сұрақ.Нұрқанаттың билетіндегі
орны 84.Егер қатардағы орындарды
4-ке арттырмаған кезде алған билетіндегі
орны қай қатарда болады?
Қатарды 4-ке арттырмаған кездегі саны______________________
Орны ________________
Слайд 10Сипаттау: Концерт залындағы орындықтар Математикалық сала: белгісіздік,сан Мәнмәтін:
жеке бас
Құзіреттілік: Қайта жаңғырту
Күрделігі: 3деңгей
Сұрақ форматы: негіздеу
Слайд 11 Стол жапқыш
Айгерім стол бетін жабатын стол жапқыш сатып
алғысы келді. Стол бетінің ауданы 60 дм2, ені ұзындығынан 4 дм-ге кем.
1 сұрақ: столдан жапқыш жарты метрден түсіп тұру үшін қандай өлшемде стол жапқыш сатып алуы керек?
Жауабын негіздеңдер.
2 сұрақ.Столдың дәл ортасындағы өлшемі 2х2 дм. Болатын гүл горшогі стол қабырғасынан қандай қашықтықта тұр?
Слайд 12Сипаттау:
Стол жапқыш
Математикалық сала: белгісіздік,сан
Мәнмәтін: жеке бас
Құзіреттілік: Қайта жаңғырту
Күрделігі: 2деңгей
Сұрақ форматы: негіздеу
Слайд 13 Сергіту сәті
Жоғары қарап күн көрдім
Төмен
қарап жер көрдім,
Оңға, солға бұрылып,
Егеменді ел көрдім
Оңға, солға бұрылып,
Егеменді ел көрдім
Слайд 14ІІІ.Толғаныс сәті.
1.Екі санның қосындысының мәні 15, ал көбейтіндісінің мәні 54.
Осы сандарды тап.
А.-6;-9; В.3;18; С.-3;-18; Д.6;9
2.Тізбектей алынған екі натурал санның квадраттарының қосындысы 1513-ке тең.
Осы екі санның қосындысын тап.
А.55; В.53; С.-55; Д.54.
3.Бөлшектің алымы бөлімінен 1-ге кем.Егер осы бөлшекке оған кері бөлшекті қосса ,онда саны шығады. Бастапқы бөлшекті тап.
А 10/9 В. 8/7 С.6/5 Д.7/5
А.-6;-9; В.3;18; С.-3;-18; Д.6;9
2.Тізбектей алынған екі натурал санның квадраттарының қосындысы 1513-ке тең.
Осы екі санның қосындысын тап.
А.55; В.53; С.-55; Д.54.
3.Бөлшектің алымы бөлімінен 1-ге кем.Егер осы бөлшекке оған кері бөлшекті қосса ,онда саны шығады. Бастапқы бөлшекті тап.
А 10/9 В. 8/7 С.6/5 Д.7/5
Слайд 15
«5 жолды өлең» әдісі
1. Зат есім.
Теңдеу
2. Етістік. Белгісіз,қу
3. Сын есім. Ойланамыз,шешеміз,тексереміз
4. Сөйлем. Әрқашан белгісізді табамыз
5. Синоним. Теңдік
2. Етістік. Белгісіз,қу
3. Сын есім. Ойланамыз,шешеміз,тексереміз
4. Сөйлем. Әрқашан белгісізді табамыз
5. Синоним. Теңдік
Слайд 17Үйге тапсырма:
Экономикалық мазмұнды есептерден №221,219
Квадрат теңдеуге сөзжұмбақ құрастыру
