Презентация, доклад на тему Конспект интегрированного урока математики и музыки Музыкальные дроби

Содержание

Математика и музыка – два полюса человеческой культуры. Слушая музыку, мы попадаем в волшебный мир звуков. Решая задачи, погружаемся в строгое пространство чисел. И не задумываемся о том, что мир звуков и пространство чисел издавна

Слайд 1Музыкальные дроби

Музыкальные дроби

Слайд 2 Математика и музыка – два полюса человеческой культуры. Слушая музыку,

мы попадаем в волшебный мир звуков. Решая задачи, погружаемся в строгое пространство чисел. И не задумываемся о том, что мир звуков и пространство чисел издавна соседствуют друг с другом. Еще в Древней Греции математика и музыка назывались родными сёстрами, а со времён Пифагора наука о музыке входила в пифагорейскую систему знаний, наряду с арифметикой (наукой о числах), геометрией (наукой о фигурах и их измерений) и астрономией (наукой о строении Вселенной).
Математика и музыка – два полюса человеческой культуры. Слушая музыку, мы попадаем в волшебный мир звуков.

Слайд 3 Пифагор создал свою школу мудрости, положив в ее основу два искусства

- музыку и математику. Он считал, что гармония чисел сродни гармонии звуков и что оба этих занятия упорядочивают хаотичность мышления и дополняют друг друга. Музыка помогает преодолеть затруднения в математике на самом начальном этапе, так как знание музыкальной символики приучает к владению обозначениями любыми, в том числе и математическими.
Математическая стройность музыкального искусства потрясала не только древних мыслителей. Многие великие умы более поздних эпох и современности обращали на это внимание и использовали близость музыки и математики.
Пифагор создал свою школу мудрости, положив в ее основу два искусства - музыку и математику. Он считал,

Слайд 4 Что же так занимало великие умы во взаимосвязи этих, казалось

бы, таких разных понятий: математики и музыки? Да то, что строятся они во многом по одинаковым законам, а ко многим музыкальным терминам можно провести прямые параллели из математики.
Например, темп в музыке, так же как и в математике – понятие скорости – определяет отношение числа происходящих событий к тому времени, которое они заняли.
Что же так занимало великие умы во взаимосвязи этих, казалось бы, таких разных понятий: математики и

Слайд 5Темп - это скорость исполнения музыкального произведения.

Темп бывает быстрым, медленным, умеренным

Темп - это скорость исполнения музыкального произведения.Темп бывает быстрым, медленным, умеренным

Слайд 6 В отношении длительности нот можно провести прямую параллель к математическому понятию

целых чисел и дробей.
Любая запись нотного текста начинается с дроби – музыкального размера. Размер указывает на ритм исполняемой музыки (песенная, танцевальная, маршевая). Обозначается он цифрами около ключа.

В отношении длительности нот можно провести прямую параллель к математическому понятию целых чисел и дробей.	Любая запись нотного

Слайд 7 Числитель показывает количество долей, на которые «разбивается» музыкальное произведение. Основными являются

двудольные и трехдольные размеры. Это легко определить на слух.
Если под музыку удобно считать «раз, два, раз, два», то это двудольный размер и в числителе цифра 2
Если удобно считать «раз, два, три, раз два, три», то это трехдольный размер и в числителе будет цифра 3.

Числитель показывает количество долей, на которые «разбивается» музыкальное произведение. Основными являются двудольные и трехдольные размеры. Это легко

Слайд 8
Угадай
Сейчас попробуйте на слух определить музыкальный размер – двудольный или трехдольный?


УгадайСейчас попробуйте на слух определить музыкальный размер – двудольный или трехдольный?

Слайд 9 Знаменатель дроби в обозначении музыкального размера показывает определенную ритмическую длительность.

Ноты отличаются по длительности звучания
Самая «длинная» нота – целая.
Её обозначают знаком –
С точки зрения математики целую ноту можно принимать за единицу 1
Длительность целой ноты зависит от темпа произведения. Медленный, умеренный, быстрый.
Знаменатель дроби в обозначении музыкального размера показывает определенную ритмическую  длительность. 	Ноты отличаются по длительности звучанияСамая «длинная»

Слайд 10Нота вдвое короче - половинная -

Половинной ноте соответствует дробь Нота, которая

ещё в два раза
короче - это четвертная -
Ей соответствует дробь одна четвёртая
Нота вдвое короче - половинная -Половинной ноте соответствует дробь Нота, которая ещё в два раза короче -

Слайд 11Восьмая нота имеет ещё меньшую длительность

Ей соответствует дробь


Раз

и два и
Восьмая нота имеет ещё меньшую длительностьЕй соответствует дробь Раз 	       и

Слайд 12Самая короткая нота – шестнадцатая


Дробь - одна шестнадцатая

Раз

и два и
Самая короткая нота – шестнадцатаяДробь - одна шестнадцатая Раз 	      и

Слайд 13Таблица соответствия длительностей и дробей

Таблица  соответствия длительностей и дробей

Слайд 15 Из рисунка мы видим, что нотная запись разбита вертикальными линиями на

отдельные части. Каждая такая часть называется тактом.
Из рисунка мы видим, что нотная запись разбита вертикальными линиями на отдельные части.  Каждая такая часть

Слайд 16Выполни задание: Посмотри на размер и проверь, правильно ли записаны ноты ?

Выполни задание: Посмотри на размер и проверь, правильно ли записаны ноты ?

Слайд 17 Выполни задание: Мелодия в размере 4/4. Последний такт не закончен. Сколько

четвертей не хватает в такте?
Выполни задание: Мелодия в размере 4/4. Последний такт не закончен. Сколько четвертей не хватает в такте?

Слайд 18 Выполни задание: Посмотри, чего не хватает в записи ритмического рисунка? Добавь недостающие элементы,

используя данный размер!
Выполни задание: Посмотри, чего не хватает в записи ритмического рисунка? Добавь недостающие элементы, используя данный размер!

Слайд 19Разгадаем ребус. Единичный отрезок равен 8 клеток. Отметьте на координатном луче

точки:

Какое слово зашифровано?

Разгадаем ребус.   Единичный отрезок равен 8 клеток.  Отметьте на координатном луче точки:

Слайд 20Случайно ли то, что окруженная большим почетом в древности семерка привела

к появлению способа записи музыки ?
В древнем Вавилоне были известны 7 планет, к которым причисляли Солнце и Луну.
Все непонятные явления природы приписывались богам, и постепенно представление о богах соединилось с 7 планетами.
7 священное число, т.к. человек воспринимает мир через 7 отверстий в голове: два глаза, два уха две ноздри и рот.
Приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному 7 разных лекарств, настоянных на 7 травах, и советовали пить их семь дней.
Одиссей 7 лет был в плену у нимфы Калипсо.
У вавилонян подземное царство окружено 7 стенами.
У мусульман небесный свод состоит из 7 небес, и все угодные Богу попадают на седьмое небо блаженства. У индусов есть обычай дарить на счастье 7 слоников.
В Библии – 7 ангелов.
Случайно ли то, что окруженная большим почетом в древности семерка привела к появлению способа записи музыки ?	В

Слайд 21А какое отношение 7-ка имеет к музыке?
В музыке 7 нот.

И случайно ли то, что окруженная большим почетом в древности семерка привела к появлению способа записи музыки посредством семи нот? Ряд из семи звуков – называется звукоряд: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Звуков всего семь.

1 2 3 4 5 6 7

А какое отношение 7-ка имеет к музыке? В музыке 7 нот. И случайно ли то, что окруженная

Слайд 22 При помощи повторений в разных регистрах и различных сочетаний между собой

образуется множество прекрасных мелодий.
Сменим ноты цифрами: А знаете ли вы, что не зная нот, но умея хорошо считать, можно играть свои любимые мелодии. Для этого каждой ноте нужно присвоить цифру:
до – 1, ре – 2, ми – 3, фа – 4, соль – 5, ля – 6, си – 7. Получится вот что !

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7

При помощи повторений в разных регистрах и различных сочетаний между собой образуется множество прекрасных мелодий. Сменим ноты

Слайд 23 Песенка «Едет, едет паровоз» нотами звучит так:
до-ре-ми-фа-соль-соль-соль,
до-ре-ми-фа-соль-соль-соль,
фа-фа-фа-ми-ми-ми

ре-ре-ре-ре
до-до-до.
Заменим ноты цифрами, получим:
1-2-3-4-5-5-5
1-2-3-4-5-5-5
4-4-4-3-3-3
2-2-2-2
1-1-1
Можно весело заниматься математикой, напевая песенку, если произвести операцию сложения: 1+2+3+4+5+5+5+1+2+3+4+5+5+5+4+4+4+3+3+3+2+2+2+2+1+1+1= ?
Песенка «Едет, едет паровоз» нотами звучит так: до-ре-ми-фа-соль-соль-соль, до-ре-ми-фа-соль-соль-соль, фа-фа-фа-ми-ми-ми ре-ре-ре-ре до-до-до. 	Заменим ноты цифрами, получим: 1-2-3-4-5-5-51-2-3-4-5-5-54-4-4-3-3-32-2-2-21-1-1Можно

Слайд 24
Играй песенки и считай:

«Чижик-пыжик»:

3+1+3+1+4+3+2+5+5+5+6+7+1+3+1=?

«Маленькая елочка»:

5+3+3+5+3+3+5+4+3+2+1+6+1+6+5+3+3+5+4+3+2+1=?

Не правда ли получившиеся из музыки

математические примеры выглядят несущими в себе некоторую закономерность?!

Играй песенки и считай:«Чижик-пыжик»:3+1+3+1+4+3+2+5+5+5+6+7+1+3+1=?«Маленькая елочка»:5+3+3+5+3+3+5+4+3+2+1+6+1+6+5+3+3+5+4+3+2+1=? 	Не правда ли получившиеся из музыки математические примеры выглядят несущими в себе

Слайд 25Сравнивая музыку и математику, можно сделать вывод, что математика как наука

может развиваться без музыки, а музыкальное искусство подчиняется многим законам математики и не может существовать без неё.
Сравнивая музыку и математику, можно сделать вывод, что математика как наука может развиваться без музыки, а музыкальное

Слайд 26Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались (сл. муз. О.Митяева)

1.Изгиб

гитары жёлтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,

Качнётся купол неба
Большой и звёздно-снежный,
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались. (2 раза)
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались (сл. муз. О.Митяева)1.Изгиб гитары жёлтой ты обнимаешь нежно,Струна осколком

Слайд 272.Как отблеск от заката костёр меж сосен пляшет.
«Ты что грустишь, бродяга?

А ну-ка, улыбнись!»

И кто-то очень близкий
Тебе тихонько скажет:
«Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались». (2 раза)
2.Как отблеск от заката костёр меж сосен пляшет.«Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!»И кто-то очень близкий

Слайд 283.И всё же с болью в горле
Мы тех сегодня вспомним,
Чьи

имена, как раны, на сердце запеклись.

Мечтами их и песнями
Мы каждый вздох наполним.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались. (2 раза)
3.И всё же с болью в горле Мы тех сегодня вспомним,Чьи имена, как раны, на сердце запеклись.Мечтами

Слайд 294.Изгиб гитары жёлтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,

Качнётся

купол неба
Большой и звёздно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались. (2 раза)
4.Изгиб гитары жёлтой ты обнимаешь нежно,Струна осколком эха пронзит тугую высь,Качнётся купол небаБольшой и звёздно-снежный.Как здорово, что

Слайд 30Спасибо за совместную работу!

Спасибо за совместную работу!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть