- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Итоговое повторение 6 класс математика
Содержание
- 1. Итоговое повторение 6 класс математика
- 2. формирование навыков выполнения различных заданий с положительными
- 3. Предметные: Познавательные:Воспитательные:ОборудованиеЗадачиВыяснить, как учащиеся усвоили пройденный материал; закрепить
- 4. повторениеНазовите все целые числа, которые больше числа
- 5. повторениеВспомни правила действия с рациональными числами.УмножениеДелениеСложениеВычитание
- 6. задание 1 типа
- 7. задание 2 типа
- 8. задание 3 типа5(3 + 2x) – 2(12 – 8x)-7(6x + 3) -5(4 - x)
- 9. ФизминуткаЗдоровые глаза
- 10. задачиВ одной цистерне в 4 раза меньше
- 11. задачиНа одном складе было в 2,5 раза
- 12. задание 5 типаПоле площадью 18га вспахали за
- 13. вспомним основы
- 14. итогиЯ узнал (а)….Мне не понятно …..Больше всего
- 15. Домашнее заданиеПараграф 39, 41 – повторить6 РАЗДЕЛ повторить стр 171-184№1443, 1450
- 16. Слайд 16
формирование навыков выполнения различных заданий с положительными и отрицательными числами; десятичными и обыкновенными дробями; заданий на проценты и пропорции; решение уравнений и текстовых задач;повторение изученногоколлективная работа, индивидуальная работа, работа у доски.ЦЕЛЬТИПДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 1Классная работа 17.05
итоговое повторение
Подготовила Филиппонская К.К.
учитель математики МОБУ ССОШ№1
2018
Слайд 2формирование навыков выполнения различных заданий с положительными и отрицательными числами; десятичными и
обыкновенными дробями; заданий на проценты и пропорции; решение уравнений и текстовых задач;
повторение изученного
коллективная работа, индивидуальная работа, работа у доски.
ЦЕЛЬ
ТИП
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 3Предметные:
Познавательные:
Воспитательные:
Оборудование
Задачи
Выяснить, как учащиеся усвоили пройденный материал; закрепить знания учащихся по изученным
темам и умение применять полученные знания на практике.
активизация познавательной деятельности учащихся через решение практических задач; умение выбирать правильное решение.
организация совместной учебной деятельности в группе, терпимости по отношению друг к другу и желание помочь другим.
мультимедийная презентация
Слайд 4повторение
Назовите все целые числа, которые больше числа -2 и меньше числа
3.
Какое число на 5 меньше числа -8.
Какое число на 7 больше -9.
Переведите смешанную дробь в неправильную:2¼; 4¾.
Найдите сумму чисел: а) -2,4 и 5,4; б) -12,7 и -3,3; в) 7,8 и -6,5.
Найдите произведение чисел: а) 2и -7,3; б) -5 и 2,4; в) -9 и 2,1.
Какое число на 5 меньше числа -8.
Какое число на 7 больше -9.
Переведите смешанную дробь в неправильную:2¼; 4¾.
Найдите сумму чисел: а) -2,4 и 5,4; б) -12,7 и -3,3; в) 7,8 и -6,5.
Найдите произведение чисел: а) 2и -7,3; б) -5 и 2,4; в) -9 и 2,1.
Слайд 10задачи
В одной цистерне в 4 раза меньше нефти, чем во второй.
После того, как в первую добавили 20т, а из второй откачали 19т, нефти стало поровну.
Сколько т.нефти было первоначально?
Сколько т.нефти было первоначально?
Слайд 11задачи
На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на
втором. После того, как на первый склад завезли 180т овощей, а на второй 60т, овощей стало поровну. Сколько т.овощей было?
Слайд 12задание 5 типа
Поле площадью 18га вспахали за 3 дня. В первый
день - 35% всего поля, во второй – 40% оставшейся площади.
Сколько гектаров вспахали в 3 день?
Сколько гектаров вспахали в 3 день?
Слайд 14итоги
Я узнал (а)….
Мне не понятно …..
Больше всего затруднений вызывают … задания
После
урока я ухожу с …. настроением
