- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа по математике Использование оригами в повседневной жизни
Содержание
- 1. Исследовательская работа по математике Использование оригами в повседневной жизни
- 2. Цель исследования: Освоить технику оригами и
- 3. История возникновения оригами Само
- 4. Акира Ёсидзава
- 5. Японские журавликиВ больничной палате девочка делала бумажных
- 6. Император Российской ИмперииРоманов Н.А.Лев НиколаевичТолстойРОССИЯ - XIX в.
- 7. Техника оригами Умение складывать
- 8. Акира Йошизава
- 9. Условные обозначенияЛиния сгиба «долиной»,«на себя»Линия сгиба «от себя»Согнуть и разогнутьСуществующая линия,след сгибаНевидимая, скрытая линия
- 10. Повернуть фигуру на 180 Перевернуть фигуру другой
- 11. Равные углы, равные отрезки, прямой уголРаздвинуть слои бумагиСовместить отмеченные точки
- 12. Оригами и математикаДиагональ Средняя линия Треугольник Трапеция Квадрат
- 13. Фридрих Вильгельм Август ФребельПредлагал изучать основы геометрии на примере фигур складывающейся бумаги.
- 14. Оригаметрия Оригами можно использовать на занятиях по
- 15. Изделие в технике оригамисветло-синих - 78, темно-синих - 42, белых - 150
- 16. Изготовление модулей1. Сложите лист пополам.2. Наметьте линию
- 17. Сборка снежинки
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за внимание«Великий квадрат Не имеет пределов»
Цель исследования: Освоить технику оригами и установить связь искусства оригами с математикой. Задачи исследованияизучить историю оригами;ознакомление с техникой оригами;выявить связь оригами и математики;научиться создавать изделия оригами;найти способы применения оригами в повседневной жизни.
Слайд 1«Использование оригами в
повседневной жизни»
Выполнила: ученица 6 класс
МБОУ Слизневская ОШ
Щетинина Дарья
2015 г
Слайд 2Цель исследования: Освоить технику оригами и установить связь искусства оригами с
математикой.
Задачи исследования
изучить историю оригами;
ознакомление с техникой оригами;
выявить связь оригами и математики;
научиться создавать изделия оригами;
найти способы применения оригами в повседневной жизни.
Слайд 3История возникновения оригами
Само слово «оригами» состоит из
двух японских иероглифов:
Ори Ками бумага складывание
(что переводится «сложенная бумага») —древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
Ори Ками бумага складывание
(что переводится «сложенная бумага») —древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
Слайд 5Японские журавлики
В больничной палате девочка делала бумажных журавликов. В Стране восходящего
солнца существует предание: если сложишь тысячу, то исполнится любое задуманное желание. Ведь птица эта обладает бессмертием. Садако сложила 644 журавлика. До тысячи оставалось еще много. И узнав об этом, дети стали присылать в Японию бумажных птиц со всех континентов. В них - знак сострадания и милосердия...
Памятник Садако Сасаки
в городе Хиросима, Япония
Слайд 7Техника оригами
Умение складывать квадрат пополам, по вертикали
или горизонтали и последовательном сгибании бумаги сначала вдоль, а потом поперек, подравнивая стороны к противоположным углам.
Слайд 9Условные обозначения
Линия сгиба «долиной»,
«на себя»
Линия сгиба «от себя»
Согнуть и разогнуть
Существующая линия,
след
сгиба
Невидимая, скрытая линия
Слайд 10Повернуть фигуру на 180
Перевернуть фигуру другой стороной
Сгиб гармошкой
Проделать указанную
операцию несколько раз
Свернуть
Достать, открыть, вывернуть, развернуть
Нажать, затолкнуть
Линия для разреза
Дунуть, надуть
Слайд 13Фридрих Вильгельм Август Фребель
Предлагал изучать основы геометрии на примере фигур складывающейся
бумаги.
Слайд 14Оригаметрия
Оригами можно использовать на занятиях по математике в таких заданиях,
как:
найти горизонтальные, вертикальные, наклонные линии;
найти все квадраты;
найти все треугольники;
дать название изображениям;
складывание квадрата, смежные стороны, диагональ.
найти горизонтальные, вертикальные, наклонные линии;
найти все квадраты;
найти все треугольники;
дать название изображениям;
складывание квадрата, смежные стороны, диагональ.
Слайд 16Изготовление модулей
1. Сложите лист пополам.
2. Наметьте линию сгиба (согните и разогните)
3.
Загните углы к центру
4. См. рис.
5. Переверните на другую сторону
6. Свободные концы загните вверх
7. См. рис.
8. Переверните на другую сторону
9. Загните уголки вниз
10. Переверните на другую сторону
11. Отогните края, разогнув уголки
12. Загните края вверх, спрятав уголки вниз
13. Сложите заготовку пополам
14. Модуль готов
4. См. рис.
5. Переверните на другую сторону
6. Свободные концы загните вверх
7. См. рис.
8. Переверните на другую сторону
9. Загните уголки вниз
10. Переверните на другую сторону
11. Отогните края, разогнув уголки
12. Загните края вверх, спрятав уголки вниз
13. Сложите заготовку пополам
14. Модуль готов
Слайд 19Спасибо за внимание
«Великий квадрат
Не имеет пределов»
Попробуй простую
Фигурку сложить,
И вмиг привлечёт
Интересное дело…
А.Е.Гайдаенко
