Презентация, доклад на тему Использование Интернет ресурсов и информационных технологий в обучении математики

политехнический колледж »

Использование Интернет ресурсов и информационных технологий в обучении математики

Преподаватель ГПОО ТО «ЩПК»
Гребенкина Ольга Николаевна

Умеет мотивировать и управлять людьми

Умеет решать профессиональные проблемы, оценивать риски, принимать решения в нестандартных ситуациях

Наблюдателен и способен оценивать работу с технологической,
экономической,
экологической точек зрения

Готов к смене технологий в профессиональной деятельности

Владеет одной или более рабочими профессиями

проектной деятельности;
технологии сотрудничества;
информационно-коммуникационные технологии;
технологии успеха каждого обучающегося, которые способны обеспечить (само) развитие обучающегося.

услышанного и увиденного одновременно материала

¾ материала, если ко всему прочему ученик вовлечён в активные действия в процессе обучения

ИКТ?

Разумеется, преподаватель должен:
уметь работать на компьютере;

иметь к нему неограниченный доступ

уметь применять его в своей
профессиональной деятельности.

Информационные технологии

на уроках математики

Учебный проект

ствии с главной целью.
2) Отбираются наиболее эффективные средства
из резервов компьютерного обеспечения.
3) Рассматривается целесообразность
их применения в сравнении с традицион-
ными средствами.
4)Отобранные материалы оцениваются по
времени, не превышающем санитарные нормы.
5) Составляется поминутный план урока.
6)При необходимости проводится поиск информации.
7) Составляется презентационная программа.
8)Предусматривается поэтапная и результи- рующая диагностика поставленных целей.

Этапы планирования компьютерного урока

Презентации
Программы
Интернет

т.д. можно найти во всемирной сети Интернет.

Интернет.

Интернет

деятельности учащихся по созданию учебных программ;
внимание логике изложения материала;
облегчение труда преподавателя на уроке.