Презентация, доклад на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Инновационных ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ.

И МАТЕМАТИКИ.

Тощакова Ирина Ивановна,
учитель физики и математики МБОУ «РСОШ № 5»

учащихся слушателям путем прямого и комментированного показа.

«Хороших методов существует ровно столько,
сколько существует хороших учителей»
Д. Пойа.

изобретательских задач
Здоровьесберегающие технологии
Проблемного обучения
Внутриклассной дифференциации
Технологии коллективного обучения
Информационно-коммуникационные

(теория решения изобретательских задач)

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

Проблемное обучение

Коллективного обучения

Коллективного обучения






приводится удивительный факт, загадку, решение которой будет открыто на уроке при работе над новым материалом

намеренно допускаются ошибки в решении задачи, учащимся необходимо найти ее и устранить

учитель создает проблемные ситуации, ставит перед учащимися познавательные задачи

группы работают над разными заданиями, решая общую задачу

Группы работают над одним заданием, решая общую задачу

в Екатеринбурге один крестьянин построил большой бревенчатый дом. Потом обставил его деревянной мебелью, обложил со всех сторон поленьями и на глазах у многочисленной публики облил керосином и поджег! В результате этой акции он значительно разбогател! Вам необходимо догадаться как это могло произойти?

10 рублей. Он пошел в магазин и купил 3 ручки по 2 рубля и 5 карандашей по 50 коп. Сколько денег осталось у мальчика?

 
№ 2 10-6-2,5=2,5

№ 4 3*2=6
 
№ 1 5*0,5=2,5

№ 3 10-6-2,5=1,5

№ 5 10-3=7
 

поздним вечером в двух местном автомобиле. Идет дождь. На дороге вы замечаете фигуры 3 человек.
Останавливаете машину и видите:

Старую больную старушку, которую необходимо срочно отвезти в больницу, причем, если вы это не сделаете - она умрет.
Девушку своей мечты, причем, если вы не возьмете ее в машину, то больше никогда не встретите.
Самого лучшего друга, которого не видели много лет, если вы его не подвезете, то ваша дружба прекратится.

у власти?
Сколько пальцев на левой руке?
Сколько букв в имени Муромца?
Сколько сырых яиц можно съесть натощак?
Сколько серий в телевизионном фильме «17 мгновений весны»?
Сколько рабочих дней в школьной неделе?
Любимая оценка отличника?
Сколько дней в трёх месяцах весны?
Сколько до 1991 года стоила коробка спичек?
Сколько колёс у машины?
Сколько дней длится отпуск учителя? 

Ответ

56 - Я
1 - Ь
5 - И
4 - С
92 - Т
6 - Ч
12 - У

и творческим! Боксеру ставят удар, певцу голос. Наша задача научится ставить ученику сильное мышление. Уважаемые коллеги, я познакомила вас с некоторыми приемами, позволяющие активизировать познавательную активность учащихся на уроке. Попробуйте смоделировать, как вы можете применить эти приемы на своих предметах. Выберите, какой из приемов вам подходит.

поднимать):





Эффективными ли, на ваш взгляд, являются использованные приемы работы?
Комфортно ли вам было на занятии? Чем это вы объясняете?
Хотелось бы пожелать…
 

познаю – это ветвь яблони, то что я передам ученику – это яблоко, то, что он возьмет от меня это семечко. Но из семечка может вырастит яблоня!».