- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интеллектуальный марафон по подготовке к ГИА по математике
Содержание
- 1. Интеллектуальный марафон по подготовке к ГИА по математике
- 2. Цели урока: Задачи урока:Показать систему подготовки учащихся
- 3. Оборудование:Проектор, презентация для сопровождения занятия, разноуровневый раздаточный материал для учащихся.http://aida.ucoz.ru
- 4. Модуль « Алгебра» 4: 0,1-4=39,6=4=2
- 5. Модуль « Алгебра»Укажите наибольшее из чиселОтвет: 4
- 6. Модуль « Алгебра»Установите соответствие между графиками функций
- 7. Модуль « Реальная математика» Книга, которая стоила
- 8. Модуль «Геометрия» Какие из следующих утверждений
- 9. 12аbOЛюбые две прямые имеют ровно одну общую
- 10. Вписанный угол измеряетсяполовиной дуги,на которую он опирается.Если
- 11. Найди ошибку!♦
- 12. Решите уравнение:-2(5+3х)=7х+3(5-х), -10-6х=7х+15-3х, -6х-7х+3х=10+15, -10х=25, Х=25:(-10),
- 13. Решите неравенство:
- 14. Решите уравнение: 3х²+9=12х-х²,
- 15. Решите неравенство:
- 16. 5х²-22х+8≥0Учитываем знаку0,44 Ответ:(-∞; 0,4]U[4; +∞)
- 17. Самостоятельно
- 18. Ответы:
- 19. Решите дробно-рациональное уравнение:
- 20. Домашнее задание
- 21. СПАСИБО
Цели урока: Задачи урока:Показать систему подготовки учащихся к ГИА по математике.Обобщение и совершенствование знаний, умений школьников по теме «Решение линейных, квадратных и дробно-рациональных уравнений и неравенств».Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков
Слайд 1Интеллектуальный марафон по подготовке к ГИА.
9 В класс
14.02.2014г
Учитель: Скурлатова О. В.
Г. Тамбов
Слайд 2Цели урока: Задачи урока:
Показать систему подготовки учащихся к ГИА по математике.
Обобщение
и совершенствование знаний, умений школьников по теме «Решение линейных, квадратных и дробно-рациональных уравнений и неравенств».
Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков творческого подхода к решению заданий.
Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков творческого подхода к решению заданий.
Слайд 3Оборудование:
Проектор, презентация для сопровождения занятия, разноуровневый раздаточный материал для учащихся.
http://aida.ucoz.ru
Слайд 6Модуль « Алгебра»
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их
задают.
А. Б. В.
Формулы:
Ответ: 321
А. Б. В.
Формулы:
Ответ: 321
Слайд 7Модуль « Реальная математика»
Книга, которая стоила 160 рублей, продаётся с
25%-й скидкой. При покупке двух таких книг покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
Решение: Скидка-25% Осталось:
- новая цена одной книги.
500- 240= 260
Ответ: 260
Решение: Скидка-25% Осталось:
- новая цена одной книги.
500- 240= 260
Ответ: 260
75%=
Слайд 8Модуль «Геометрия»
Какие из следующих утверждений верны:
1
Если угол равен 450, то
вертикальный с ним угол равен 450.
2
Любые две прямые имеют ровно
одну общую точку.
3
Если вписанный угол равен 300, то дуга
окружности, на которую опирается этот угол,
равна 600.
Верно.
Верно.
Слайд 91
2
а
b
O
Любые две прямые имеют ровно
одну общую точку.
а
b
Не верно!
Две прямые либо
имеют только
одну общую точку, либо
не имеют общих точек.
одну общую точку, либо
не имеют общих точек.
Слайд 10Вписанный угол измеряется
половиной дуги,
на которую он опирается.
Если вписанный угол равен 300,
то дуга
окружности, на которую опирается этот угол, равна 600.
окружности, на которую опирается этот угол, равна 600.
Верно.
О1
Слайд 12Решите уравнение:
-2(5+3х)=7х+3(5-х),
-10-6х=7х+15-3х,
-6х-7х+3х=10+15,
-10х=25,
Х=25:(-10),
Х= -2,5
Ответ:-2,5
Слайд 14Решите уравнение:
3х²+9=12х-х²,
3х²+х²-12х+9=0,
4х²-12х+9=0,
(2х-3)²=0,
2х-3=0,
2х=3,
Х=1,5.
Ответ: 1,5
2х-3=0,
2х=3,
Х=1,5.
Ответ: 1,5
![5х²-22х+8≥0Учитываем знаку0,44 Ответ:(-∞; 0,4]U[4; +∞)](/img/thumbs/22ee6f05ff8c5400d51fd7ab7f74274b-800x.jpg "Интеллектуальный марафон по подготовке к ГИА по математике 5х²-22х+8≥0Учитываем знаку0,44 Ответ:(-∞; 0,4]U[4; +∞)")
