- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Геометрические тела 6 класс учебник Муравин Г.К, Муравина О.В.
Содержание
- 1. Геометрические тела 6 класс учебник Муравин Г.К, Муравина О.В.
- 2. Цель: Познакомиться с новыми понятиямиЗадачи: Научиться различать геометрические тела от геометрических фигурУзнать новые формулы
- 3. Ответим на вопросыКакие геометрические фигуры и тела
- 4. Геометрические тела – это часть пространства, ограниченные замкнутыми поверхностями. Что такое геометрические тела?
- 5. Если поверхность тела состоит из многоугольников, то оно называется многогранником.Выполним письменно №686
- 6. Какой они формы?
- 7. Сферой называется поверхность, которая состоит
- 8. Шар можно рассматривать как тело, полученное от вращения полукруга вокруг диаметра как оси.
- 9. Вращая прямоугольник вокруг его стороны, можно получить цилиндр.Если вращать прямоугольный треугольник вокруг катета, то получится конус.
- 10. Все эти геометрические тела – это тела вращения.№687(1,2)
- 11. У всех геометрических фигур, кроме сферы и шара , есть
- 12. Немного из историиУпоминание о первых геометрических фигурах
- 13. Призма Одна из основных видов многогранников,
- 14. Название другого вида многогранников идет из Древнего
- 15. Правильные многогранникиЧитаем самостоятельно на странице 216
- 16. Выполним все вместе №690Сравним число граней (Г),
- 17. Практическая работаПятиугольная призма и ее разверткаЦилиндр и его разверткаПирамида и ее разверткаКонус и его развертка
- 18. Формулы№694( а, б ), №695 ( а, б)
- 19. Домашнее заданиеПрактическое задание:1) Измерьте дома с помощью
Цель: Познакомиться с новыми понятиямиЗадачи: Научиться различать геометрические тела от геометрических фигурУзнать новые формулы
Слайд 2Цель: Познакомиться с новыми понятиями
Задачи:
Научиться различать геометрические тела от геометрических
фигур
Узнать новые формулы
Узнать новые формулы
Слайд 3Ответим на вопросы
Какие геометрические фигуры и тела вы знаете?
На какие две
группы они разделены?
Какие формулы нам уже известны?
Как найти периметр квадрата, прямоугольника, треугольника?
Как найти площадь квадрата, прямоугольника, треугольника?
Как найти объем куба и параллелепипеда?
Какие формулы нам уже известны?
Как найти периметр квадрата, прямоугольника, треугольника?
Как найти площадь квадрата, прямоугольника, треугольника?
Как найти объем куба и параллелепипеда?
Слайд 4Геометрические тела – это часть пространства, ограниченные замкнутыми поверхностями.
Что такое
геометрические тела?
Слайд 5Если поверхность тела состоит из многоугольников, то оно называется многогранником.
Выполним письменно
№686
Слайд 7 Сферой называется поверхность, которая состоит из всех точек пространства,
находящихся на заданном расстоянии от данной точки. Эта точка называется центром, а заданное расстояние – радиусом сферы, или шара – тела, ограниченного сферой.
Шар состоит из всех точек пространства, находящихся на расстоянии не более заданного от данной точки.
Шар состоит из всех точек пространства, находящихся на расстоянии не более заданного от данной точки.
Слайд 9Вращая прямоугольник вокруг его стороны, можно получить цилиндр.
Если вращать прямоугольный треугольник
вокруг катета, то получится конус.
Слайд 12Немного из истории
Упоминание о первых геометрических фигурах встречается еще у древних
египтян и древних шумеров. Учеными-археологами (они ищут разные исторические древности) был найден папирусный свиток (бумага древних египтян, изготавливаемая из растения папирус) с геометрическими задачами, в которых упоминались геометрические фигуры. И каждая из них называлась каким-то определенным словом.
Треугольник, прямоугольник во всех этих задачах назывались одним определенным словом. А если у прямоугольника все стороны были одинаковые, то такой прямоугольник имел специальное название - квадрат. Еще одна самая древняя геометрическая фигура - это круг.
Таким образом значит, что уже в те далекие времена люди имели представление о геометрии и знали изучаемые этой наукой фигуры. Но само название "геометрическая фигура" придумали древние греки. И названия всем геометрическим фигурам дали тоже древнегреческие ученые.
Треугольник, прямоугольник во всех этих задачах назывались одним определенным словом. А если у прямоугольника все стороны были одинаковые, то такой прямоугольник имел специальное название - квадрат. Еще одна самая древняя геометрическая фигура - это круг.
Таким образом значит, что уже в те далекие времена люди имели представление о геометрии и знали изучаемые этой наукой фигуры. Но само название "геометрическая фигура" придумали древние греки. И названия всем геометрическим фигурам дали тоже древнегреческие ученые.
Слайд 13 Призма Одна из основных видов многогранников, известных людям с древних времен, чаще
всего на уроках мы будем встречаться с прямой призмой.
Треугольная призма
Четырехугольная призма или прямоугольный параллелепипед
Пятиугольная призма
Прямая призма – это многогранник, две противоположные грани которого являются многоугольниками (то есть основания), а остальные являются гранями.
№688(1,3)
Слайд 14Название другого вида многогранников идет из Древнего Египта – пирамиды. У
данных пирамид в основании лежит квадрат.
Пирамидой называется многогранник , одна из граней которого является многогранником (то есть основание), а остальные грани – треугольники с общей вершиной (то есть боковые грани) .
№689- самостоятельно
Слайд 16Выполним все вместе №690
Сравним число граней (Г), вершин (В) и ребер
(Р). Как они связаны между собой?
В-Р+Г=2- формула Леонарда Эйлера (18 век)
Проверим эту формулу с помощью рисунков 141 и 143.
Слайд 17Практическая работа
Пятиугольная призма и ее развертка
Цилиндр и его развертка
Пирамида и ее
развертка
Конус и его развертка
Слайд 19Домашнее задание
Практическое задание:
1) Измерьте дома с помощью линейки диаметр шарика для
настольного тенниса, зажав его между двумя плоскостями, и найдите его объём.
2) Найдите объем шарика с помощью мерного стакана.
3)Сравните результаты измерений
№693
2) Найдите объем шарика с помощью мерного стакана.
3)Сравните результаты измерений
№693
