отрицательными числами» числами»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Действия с положительными и отрицательными числами
Содержание
- 1. Действия с положительными и отрицательными числами
- 2. Мини-тест2-(-8)
- 3. Устный счет-15*6=
- 4. Тема урока 1.Повторение. 2. Действия с (+) и (-) числами. План.Повторить теорию.Применить знания на практике.
- 5. Групповое задание
- 6. Задание №1. Установите соответствие.
- 7. Проверка1.Е2.А3. Г4. Д5. Б6. В
- 8. Задание № 2. Каким числом положительным или
- 9. Проверка №2
- 10. Задание № 3 Не вычисляя, запишите
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Историческая справка«Когда и как появились положительные и
- 14. Задачки для капитанов«Птица клест-еловик несет яйца и
- 15. Задачки для капитанов«Во время пребывания космонавта в
- 16. Задачки для капитановШмели выдерживают температуру до –7°,
- 17. Тест1.Найдите разность -76-121) - 64
- 18. Слайд 18
Мини-тест2-(-8) 0-9 -4•(-15)-5-4 36 : (-12) 0•(-74)3-11 12•(-7)
Слайд 2Мини-тест
2-(-8) 0-9
-4•(-15)
-5-4 36 : (-12) 0•(-74)
3-11 12•(-7) -66: (-6)
-8-(-1) -27 : (-3) -16 : 22
-5-4 36 : (-12) 0•(-74)
3-11 12•(-7) -66: (-6)
-8-(-1) -27 : (-3) -16 : 22
Слайд 4Тема урока
1.Повторение.
2. Действия с (+) и (-) числами.
План.
Повторить теорию.
Применить знания на
практике.
Слайд 8Задание № 2. Каким числом положительным или отрицательным является произведение?
а) (-1)•(-1)•(-1)•(-1)
б)
(-1)•(-1)•(-1)•(-1)•(-1)
в)(-1)•(-2)•(-3)•…•(-1999)
г) (-1)•(-2)•(-3)•…•(-2000)
д)(-3)•(-2)•(-1)•0•1•2•3
е)(-1-2-3-4-5-6)•(-56)
ж)(-1)2 •(-1)3 •(-1)4 •(-1)5 •(-1)6 •(-1)7
в)(-1)•(-2)•(-3)•…•(-1999)
г) (-1)•(-2)•(-3)•…•(-2000)
д)(-3)•(-2)•(-1)•0•1•2•3
е)(-1-2-3-4-5-6)•(-56)
ж)(-1)2 •(-1)3 •(-1)4 •(-1)5 •(-1)6 •(-1)7
Слайд 10Задание № 3 Не вычисляя, запишите выражения, значения которых положительны,
в левый столбик, а выражения, значения которых отрицательны, в правый столбик :
-а :1 -5-23 -4 • 13 + 7 •(-4)
(-10-2): (-5) -20 : ( -5) (-18+20) •(-7)
-5 •(-23) -20 + 5 0 •(-8)
Слайд 13Историческая справка
«Когда и как появились положительные и отрицательные числа. Ни египтяне,
ни вавилоняне, ни даже греки чисел этих не знали. Впервые с отрицательными числами столкнулись китайские ученые во II веке до нашей эры в связи с решением уравнений. Знаки «плюс» и «минус» они тогда не употребляли, а изображали положительные числа красным, а отрицательные синим цветом».
Слайд 14Задачки для капитанов
«Птица клест-еловик несет яйца и высиживает птенцов зимой. Даже
при температуре воздуха – 35° в гнезде температура не ниже 14°. На сколько температура в гнезде выше температуры воздуха?»
Слайд 15Задачки для капитанов
«Во время пребывания космонавта в открытом космосе солнечная сторона
его скафандра находится при температуре +140°, а теневая сторона при температуре –130°. Определите разность температур солнечной и теневой сторон скафандра
Слайд 16Задачки для капитанов
Шмели выдерживают температуру до –7°, а пчелы выше этой
температуры на 1°. Какую температуру выдерживают пчелы?»
Слайд 17Тест
1.Найдите разность -76-12
1) - 64 2) - 88
3)64 4)88 1 вариант
2.Вычислите: -5•(-7) и 63 :(-21)
1) 35 и 3 2) 35 и -3 3) -35 и -3 4)-35 и 3
3. Вычислите: (-3)3
1) 9 2) -27 3) -9 4) 27
4.Вычислите: -10*(-7)/(-6-4)
1) -7 2) 7 3) 35 4) -35
5. Решите уравнение -х = -21 –(-35)
1) 14 2) -14 3) -56 4) 56
2.Вычислите: -5•(-7) и 63 :(-21)
1) 35 и 3 2) 35 и -3 3) -35 и -3 4)-35 и 3
3. Вычислите: (-3)3
1) 9 2) -27 3) -9 4) 27
4.Вычислите: -10*(-7)/(-6-4)
1) -7 2) 7 3) 35 4) -35
5. Решите уравнение -х = -21 –(-35)
1) 14 2) -14 3) -56 4) 56
