- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деловые игры в обучении математике.
Содержание
- 1. Деловые игры в обучении математике.
- 2. Слайд 2
- 3. Деловая игра как средство обучения позволяет
- 4. Слайд 4
- 5. В учебном процессе могут быть использованы:Игры- ситуации;Игры-сюжеты;Игры-процессы, в которых моделируются отношения, способы деятельности и принятия решений.
- 6. Сотрудничество с Научно- методическим журналом с электронным
- 7. Интегрированные уроки(геоматика)
- 8. Координатная плоскость (6 класс) Геоматика. География и математика. Интегрированный мультимедийный урок.
- 9. Вариант № 3 (Ученый с мировым именем)
- 10. (1;1), (1;2), (1;2),
- 11. Восстановить цепочку: Получите дату образования городаЗадание № 1
- 12. Краснодар - 1793 г. Задание № 2Получили датуобразованиякакого города?(До 1920 года - Екатеринодар)Нынешние дниРис. 2
- 13. Задание 1.Рысь (-11)Филин (8)Заяц (5)Волк (9)Серна (10)Зубр
- 14. 2. Объяснение базового материала по математике новой
- 15. Уроки с использованием регионального компонента в
- 16. Преемственность в обучении.Преемственность показана на примере проводимого
- 17. Интелектуальная игра «Самый умный»
- 18. Использование модели при изучении темы «Положительные и отрицательные числа».
- 19. Творчество учащихся.
- 20. Симметрия в костюмах и символике Кубани.
- 21. Симметрия в живой природе. На выявление
- 22. Преемственность
- 23. «Бал принцессы Арифметики» Ученики 5-6 классов –
- 24. Посредственный учитель рассказывает,хороший учитель объясняет,замечательный учитель показывает,гениальный учитель вдохновляет.
Деловая игра как средство обучения позволяет разрешить такие важные для процесса обучения проблемы, как: Мотивация учения- учащимися осознается личностная значимость обучения, у них возникает потребность в получении и расширении своих знаний.Сам учебный процесс становится активным
Слайд 1Деловые игры в обучении математике.
Шмитько Ирина Анатольевна
учитель математики
МОУ гимназии №40
города Краснодара ,
Почетный работник общего образования РФ,
победитель конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей Краснодарского края в 2007 г.
Слайд 3Деловая игра как средство обучения позволяет разрешить такие важные для процесса
обучения проблемы, как:
Мотивация учения- учащимися осознается личностная значимость обучения, у них возникает потребность в получении и расширении своих знаний.
Сам учебный процесс становится активным и творческим.
Улучшается результативность обучения. Деловая игра создает условия для интенсивного общего развития личности.
Слайд 5В учебном процессе могут быть использованы:
Игры- ситуации;
Игры-сюжеты;
Игры-процессы, в которых моделируются отношения,
способы деятельности и принятия решений.
Слайд 6Сотрудничество с Научно- методическим журналом с электронным приложением для учителей и
учащихся «Школьные годы».
Слайд 7Интегрированные уроки(геоматика)
Таушканов Максим, Шык Талха,
Бушуев Данил.
Шмитько Ирина Анатольевна. Гринченко Саша, Ле Юлия, Зоз Эльвира.
Слайд 8Координатная плоскость (6 класс)
Геоматика. География и математика. Интегрированный мультимедийный
урок.
Слайд 10 (1;1), (1;2), (1;2), (1;1), (1;1), (1;2),
(1;1), (1;2),
(2;3), (3;3), (1;3), (1;4), (2;2), (1;3), (3;2), (3;4),
(4;3), (4;4), (1;5), (2;3), (3;2), (4;2), (3;5), (4;3),
(4;5), (3;5), (2;4), (3;3) (4;5), (2;5), (5;1), (5;2),
(2;5), (1;3), (3;5), (4;1) (1;4), (1;5), (3;2).
(1;4), (1;5) (4;3), (4;4) (3;5), (3;4)
(2;3), (3;3), (1;3), (1;4), (2;2), (1;3), (3;2), (3;4),
(4;3), (4;4), (1;5), (2;3), (3;2), (4;2), (3;5), (4;3),
(4;5), (3;5), (2;4), (3;3) (4;5), (2;5), (5;1), (5;2),
(2;5), (1;3), (3;5), (4;1) (1;4), (1;5), (3;2).
(1;4), (1;5) (4;3), (4;4) (3;5), (3;4)
Верно ли закодирован рисунок?
Слайд 12Краснодар - 1793 г.
Задание № 2
Получили дату
образования
какого города?
(До 1920 года
- Екатеринодар)
Нынешние дни
Рис. 2
Слайд 13Задание 1.
Рысь (-11)
Филин (8)
Заяц (5)
Волк (9)
Серна (10)
Зубр (2)
Вычислите
устно и узнаете, какие животные занесены в Красную книгу Краснодарского края
Слайд 142. Объяснение базового материала
по математике новой темы:
«Обыкновенные дроби»
с
использованием ИКТ
1) правильное произношение дробей:
(например)
2) составь дробь:
Какая часть фигуры закрашена?
Слайд 15
Уроки с использованием регионального компонента в 6 «А» классе в
кабинете с интерактивной доской с консультантами –старшеклассниками 9 «А» кл .
Уроки с использованием регионального компонента в 6 «А
Слайд 16Преемственность в обучении.
Преемственность показана на примере проводимого опыта: при проведении уроков
можно совмещать разные возрастные категории, когда ученик старших классов может доступно объяснить материал, или повторить уже изученный ранее.
Слайд 21 Симметрия в живой природе.
На выявление симметрии в живой природе
обратили внимание в Древней Греции пифагорейцы в связи с развитием ими учения о гармонии.
В 1961 году результат многовековых исследований, посвященных поиску красоты и гармонии окружающей нас природы, появилась наук биосимметрика. Примеры симметрий в ботанике.
В 1961 году результат многовековых исследований, посвященных поиску красоты и гармонии окружающей нас природы, появилась наук биосимметрика. Примеры симметрий в ботанике.
Слайд 23«Бал принцессы Арифметики»
Ученики 5-6 классов – гости детского сада №101.
Интересная, познавательная программа пришлась по душе воспитателям подготовительных групп детского сада. Поддерживаем приемственность школы и дошкольного учреждения!
Слайд 24
Посредственный учитель рассказывает,
хороший учитель объясняет,
замечательный учитель показывает,
гениальный учитель вдохновляет.
