действие.
4.Наименьшее натуральное число.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деление натуральных чисел,5класс
Содержание
- 1. Деление натуральных чисел,5класс
- 2. Слайд 2
- 3. Тема урока:Деление натуральных чиселВыполнила : Мотьккнова Л.Л.
- 4. компоненты а :
- 5. графический диктантОбозначения:
- 6. Графический диктант1.Деление-это действие, с помощью которого по
- 7. Графический диктант.4.Делить можно на любое число.5.Чтобы найти
- 8. КЛЮЧГрафический диктантКлюч :
- 9. индивидуальная работа.1.Докажите, что число 4 –
- 10. Индивидуальная работаВычисли:а) 16224 :52 = 312б) 4230 : 18 = 235
- 11. Индивидуальная работа3.Решите уравнение:124 : ( у –
- 12. Самостоятельная работа.Выбери и реши только
- 13. Самостоятельная работа(ответы).Вариант 1.
- 14. работа в парах.Работа по учебнику:1.Решить
- 15. 1 группа Исправь ошибки:
- 16. 2 группа Найти значение выражения :
- 17. 3 группа Докажите, что при решении
- 18. тест по теме «Деление» вариант
- 19. продолжение4. В одной коробке 48 карандашей, а
- 20. ключ для проверки теста вариант 1.вариант 2
- 21. домаДомашнее задание§ 1 п.12№ 520№ 523№ 528
- 22. СамооценкаПродолжите предложения:1.Своей работой на уроке я… доволен/не
Тема урока:Деление натуральных чиселВыполнила : Мотьккнова Л.Л. ,учитель математики, высшей кат.,МАОУ СОШ№43 г.Улан-Удэ.
Слайд 1Разгадать кроссворд
По горизонтали :
Единица длины.
Часть прямой,ограниченная
одной точкой.
3.Арифметическое
Слайд 3Тема урока:
Деление натуральных чисел
Выполнила : Мотьккнова Л.Л. ,учитель математики,
высшей кат.,МАОУ СОШ№43 г.Улан-Удэ.
Слайд 6Графический диктант
1.Деление-это действие, с помощью которого по произведению и одному из
множителей находят другой множитель.
2.Деление обладает переместительным свойством.
3.Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель.
2.Деление обладает переместительным свойством.
3.Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель.
Слайд 7Графический диктант.
4.Делить можно на любое число.
5.Чтобы найти делитель, надо делимое разделить
на частное.
6.Равенство с буквой, значение которой надо найти, называется уравнением.
7.При делении нуля на любое число получается нуль.
6.Равенство с буквой, значение которой надо найти, называется уравнением.
7.При делении нуля на любое число получается нуль.
Слайд 9
индивидуальная работа.
1.Докажите, что число 4 – корень уравнения
44 : х +
9 = 20
решение.
Если х = 4, то 44 : 4 + 9 = 20
11 + 9 = 20
20 = 20, верно.
решение.
Если х = 4, то 44 : 4 + 9 = 20
11 + 9 = 20
20 = 20, верно.
Слайд 11Индивидуальная работа
3.Решите уравнение:
124 : ( у – 5 ) = 31
решение.
у – 5 = 124 : 31
у – 5 = 4
у = 4 + 5
у = 9
Ответ: 9.
у – 5 = 124 : 31
у – 5 = 4
у = 4 + 5
у = 9
Ответ: 9.
Слайд 12
Самостоятельная работа.
Выбери и реши только те примеры, в которых в частном
три цифры.
Вариант 1. Вариант 2.
1.2888 : 76 1. 2491 : 93
2. 65 39 : 13 2. 5698 : 14
3. 5712 : 28 3. 9792 : 32
Вариант 1. Вариант 2.
1.2888 : 76 1. 2491 : 93
2. 65 39 : 13 2. 5698 : 14
3. 5712 : 28 3. 9792 : 32
Слайд 13
Самостоятельная работа(ответы).
Вариант 1.
Вариант 2.
1. 2888 : 76 = 38 1. 2491 : 93 = 47
2. 6539 : 13 = 503 2. 5698 : 14 = 407
3. 5712 : 28 = 204 3. 9792 : 32 = 306
1. 2888 : 76 = 38 1. 2491 : 93 = 47
2. 6539 : 13 = 503 2. 5698 : 14 = 407
3. 5712 : 28 = 204 3. 9792 : 32 = 306
Слайд 14
работа в парах.
Работа по учебнику:
1.Решить задачу № 484 (учебник, стр.76 )
2.
Решить уравнения:
а) 96 : х = 8
б) х : 60 = 14
в) 19* х =76
а) 96 : х = 8
б) х : 60 = 14
в) 19* х =76
Слайд 15
1 группа
Исправь ошибки:
а)9100 : 10 = 910
б) 5427 : 27 = 201
в) 474747 : 47 = 10101
г) 42 * 11 = 462
в) 474747 : 47 = 10101
г) 42 * 11 = 462
Слайд 162 группа
Найти значение выражения :
Проверь , верно
ли выполнено задание.
х : 19 + 95, если х = 1995
Решение.
х : 19 + 95 = 1995 : 19 +95 =15 +95 = 200
х : 19 + 95, если х = 1995
Решение.
х : 19 + 95 = 1995 : 19 +95 =15 +95 = 200
Слайд 17
3 группа
Докажите, что при решении уравнения допущена ошибка.
Решение.
216 :
( у – 4 ) = 27
у – 4 = 216 : 27
у – 4 = 8
у = 8 + 4
у = 12
у – 4 = 216 : 27
у – 4 = 8
у = 8 + 4
у = 12
Слайд 18
тест по теме «Деление»
вариант 1.
1. найдите частное чисел 2876 и 1.
а)
1 ; б) 2876 ; в) 2875 ; г) свой ответ
2.Найдите корень уравнения 96 : х = 8
а) 88 ; б) 12 ; в) 768 ; г) свой ответ
3. Найдите частное чисел 3900 и 13
а) 300 ; б) 3913 ; в) 30 ; г) свой ответ
2.Найдите корень уравнения 96 : х = 8
а) 88 ; б) 12 ; в) 768 ; г) свой ответ
3. Найдите частное чисел 3900 и 13
а) 300 ; б) 3913 ; в) 30 ; г) свой ответ
Слайд 19продолжение
4. В одной коробке 48 карандашей, а в другой в 4
раза меньше. Сколько карандашей в двух коробках.
а) 192 ; б)60 ; в) 240 ; г) свой ответ
5. Найдите два числа, если одно из них в три раза больше другого, а их сумма равна 32.
а) 20 и 12; б)18 и 14; в) 26 и 6; г)свой ответ.
а) 192 ; б)60 ; в) 240 ; г) свой ответ
5. Найдите два числа, если одно из них в три раза больше другого, а их сумма равна 32.
а) 20 и 12; б)18 и 14; в) 26 и 6; г)свой ответ.
Слайд 22Самооценка
Продолжите предложения:
1.Своей работой на уроке я… доволен/не доволен
2.У меня получилось…
3.Было трудно…
4.Материал
урока мне был…полезен/бесполезен
5.Чему учит математика ?
5.Чему учит математика ?
