- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деление. 6 урок.(5 класс)
Содержание
- 1. Деление. 6 урок.(5 класс)
- 2. ЦЕЛЬ: Совершенствуем вычислительные навыки;Учимся решать задачи алгебраическим способом.Деление
- 3. Устный счёт3 232:16=27∙11=68∙99=2 025:5=111 111:11=11∙67=125∙8=560:70=720 :8=693:3=0:89=560:560=419:1=202297673240510101737100089023101419
- 4. Найдите ошибки в определении количества цифр в
- 5. стр. 77, №486(б)Работа над задачейПрочитайте задачу.О
- 6. Запись решения задачи Решение: Пусть было х
- 7. стр. 77, №489(б)Работа над задачейПрочитайте задачу.О
- 8. Запись решения задачи Решение: Пусть было х
- 9. (х+155)-35=145168-(98+z)=65255(853+y)-53=900100Повторение изученного материала стр. 79, №504(s+275)-275=384384
- 10. 16Самостоятельная работа536∙208-32 832:76=1 088:68+57 442:77=249 747:(4 906-1 897)=111 488432111 056746762300983
- 11. Подведение итогов урокаКакое деление выполнять нельзя?Сколько получается
- 12. Домашнее задание Стр.80, №520, стр.81, 527(а)
ЦЕЛЬ: Совершенствуем вычислительные навыки;Учимся решать задачи алгебраическим способом.Деление
Слайд 2 ЦЕЛЬ:
Совершенствуем вычислительные
навыки;
Учимся решать задачи алгебраическим способом.
Учимся решать задачи алгебраическим способом.
Деление
Слайд 3Устный счёт
3 232:16=
27∙11=
68∙99=
2 025:5=
111 111:11=
11∙67=
125∙8=
560:70=
720 :8=
693:3=
0:89=
560:560=
419:1=
202
297
6732
405
10101
737
1000
8
90
231
0
1
419
Слайд 4Найдите ошибки в определении количества цифр в частном, не выполняя деления.
Выполните
вычисления.
24 780:7=*****
94 423:47=****
22 320:72=****
179 626:58=****
698 412:132=***
13 300:700=**
3540
2009
310
3097
5291
19
Деление
Работа по теме урока
Слайд 5 стр. 77, №486(б)
Работа над задачей
Прочитайте задачу.
О чём говорится в задаче?
Сколько
угля надо было перевезти?
Сколько угля грузили на каждый грузовик?
Что известно ещё в задаче?
Что надо узнать в задаче?
Сколько угля грузили на каждый грузовик?
Что известно ещё в задаче?
Что надо узнать в задаче?
Надо перевезти-35т.
Перевезли-?, на ? машинах по 4 т.
Осталось-7т.
Что следует обозначить за х
Слайд 6Запись решения задачи
Решение: Пусть было х грузовиков. На грузовиках увезли
4х т угля. После того как часть угля увезли, осталось 35-4х. А по условию сказано, что осталось 7 т угля. Составим уравнение:
35-4х=7
4х=35-7
4х=28
х=28:4
х=7, значит 7 машин было выделено.
Ответ: 7 машин.
35-4х=7
4х=35-7
4х=28
х=28:4
х=7, значит 7 машин было выделено.
Ответ: 7 машин.
Надо перевезти-35т.
Перевезли-?, на ? машинах по 4 т.
Осталось-7т.
Слайд 7 стр. 77, №489(б)
Работа над задачей
Прочитайте задачу.
О чём говорится в задаче?
Сколько
было белил?
Что с ними сделали?
Как ещё изменили содержимое каждой банки?
Что ещё известно?
Что с ними сделали?
Как ещё изменили содержимое каждой банки?
Что ещё известно?
Разлили-40 кг, на ?банок
1 банка-? кг белил 7кг
2 кг краски
Что следует обозначить за х
Слайд 8Запись решения задачи
Решение: Пусть было х банок с краской. Когда
белила разлили по банкам, то в каждой банке стало 40:х кг краски. Когда в каждую банку добавили по 2 кг краски, то стало 40:х+2 кг краски. А по условию сказано, что в каждой банке стало 7 кг краски. Составим уравнение:
40:х+2=7
40:х=7-2
40:х=5
х=40:5
х=8, значит 8 банок было.
Ответ: 8 банок.
40:х+2=7
40:х=7-2
40:х=5
х=40:5
х=8, значит 8 банок было.
Ответ: 8 банок.
Разлили-40 кг, на ?банок
1 банка-? кг белил 7кг
2 кг краски
Слайд 9(х+155)-35=145
168-(98+z)=65
25
5
(853+y)-53=900
100
Повторение изученного материала
стр. 79, №504
(s+275)-275=384
384
Слайд 1016
Самостоятельная работа
536∙208-32 832:76=
1 088:68+57 442:77=
249 747:(4 906-1 897)=
111 488
432
111 056
746
762
3009
83
Слайд 11Подведение итогов урока
Какое деление выполнять нельзя?
Сколько получается при делении числа на
единицу?
Чему равно выражение у:у? Какое условие необходимо поставить?
Чему равно выражение у:у? Какое условие необходимо поставить?
