- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деление. 2 урок. (5 класс)
Содержание
- 1. Деление. 2 урок. (5 класс)
- 2. 34∙1129∙125 ∙829∙699 ∙45200:10010 ∙458960:48150:3071∙1165∙25 ∙437∙835 ∙8 ∙27200 :200760:10750:15Устный счёт
- 3. Устный счётЗадача: Для того чтобы открыть дверь
- 4. 560:8080∙7560:7Прочитайте выражения всеми возможными способами.Найдите значение выражений.Подумайте,
- 5. Прочитайте задание.О каком действии говорится?Запишите в тетрадь.Стр.75, №473.Работа по теме урока.Проверим:96:835:х(а+16):3214:(а+2х)150:(2х+у)(а+в):(а-в)Прочитайте полученные выражения разными способами.
- 6. Работа по теме урока.Стр.75, №474(устно).Стр.75,
- 7. 180 909:9=8 517:17=97 500:125=28 085:137=4 645 671:8 493=22 914 000:6 030=Выполните деление20 1015017802055473800
- 8. Работа над задачей.Стр.75, №470 Прочитайте задачу.
- 9. 1) 2100 :25=84 (ст)-норма в день по
- 10. Самостоятельная работа стр.76, №482 Прочитайте задание.Какие
- 11. Подведение итоговКак можно выполнить проверку деления?Домашнее заданиеСтр.
34∙1129∙125 ∙829∙699 ∙45200:10010 ∙458960:48150:3071∙1165∙25 ∙437∙835 ∙8 ∙27200 :200760:10750:15Устный счёт
Слайд 234∙11
29∙125 ∙8
29∙6
99 ∙4
5200:100
10 ∙458
960:48
150:30
71∙11
65∙25 ∙4
37∙8
35 ∙8 ∙2
7200 :200
760:10
750:15
Устный счёт
Слайд 3Устный счёт
Задача: Для того чтобы открыть дверь подъезда нужно правильно набрать
трёхзначный код замка. Сколькими способами можно выбрать код, если
Все его цифры должны быть различными?
Все его цифры должны быть различными?
Что можете сказать про эту задачу?
Сколькими способами можно выбрать первую цифру?
Сколько вариантов выбора существует для второй цифры?
10
Сколькими способами можно выбрать код замка?
Сколько вариантов выбора существует для третьей цифры?
9
8
10 ∙9 ∙8=720
Слайд 4560:80
80∙7
560:7
Прочитайте выражения всеми возможными способами.
Найдите значение выражений.
Подумайте, как связаны между собой
эти выражения.
Расскажите, как можно выполнить проверку деления.
Цель урока: Научиться читать, записывать выражения и выполнять проверку действия деления.
Деление
Слайд 5Прочитайте задание.
О каком действии говорится?
Запишите в тетрадь.
Стр.75, №473.
Работа по теме
урока.
Проверим:
96:8
35:х
(а+16):32
14:(а+2х)
150:(2х+у)
(а+в):(а-в)
Прочитайте полученные выражения разными способами.
Слайд 6Работа по теме урока.
Стр.75, №474(устно).
Стр.75, №472.
Прочитайте задание.
Какие из этих
выражений можно решить устно?
Устные примеры записать в строчку.
Остальные примеры решить «уголком», выполнив проверку умножением.
Устные примеры записать в строчку.
Остальные примеры решить «уголком», выполнив проверку умножением.
Слайд 7180 909:9=
8 517:17=
97 500:125=
28 085:137=
4 645 671:8 493=
22 914 000:6 030=
Выполните
деление
20 101
501
780
205
547
3800
Слайд 8
Работа над задачей.
Стр.75, №470
Прочитайте задачу.
О скольких рабочих днях
говорится в задаче?
Сколько станков должен изготовить завод за это время?
Что сказано о ежедневной выработке завода?
Как вы это понимаете?
Запишите краткое условие.
Что можно узнать, зная весь объем продукции и количество рабочих дней?
Что сможем узнать, когда будем знать старую норму выработки?
Что можно узнать, зная весь объем продукции и норму в день?
Составьте план решения задачи.
Сколько станков должен изготовить завод за это время?
Что сказано о ежедневной выработке завода?
Как вы это понимаете?
Запишите краткое условие.
Что можно узнать, зная весь объем продукции и количество рабочих дней?
Что сможем узнать, когда будем знать старую норму выработки?
Что можно узнать, зная весь объем продукции и норму в день?
Составьте план решения задачи.
Слайд 91) 2100 :25=84 (ст)-норма в день по плану
2) 84+21=105 (ст)- новая
норма в день
3) 2100:105=20(дн)
Ответ: 20 дней.
3) 2100:105=20(дн)
Ответ: 20 дней.
Слайд 10Самостоятельная работа
стр.76, №482
Прочитайте задание.
Какие компоненты неизвестны в
этих уравнениях?
Как найти неизвестный множитель?
Как найти неизвестный делитель?
Как найти неизвестное делимое?
Решите уравнения.
Как найти неизвестный множитель?
Как найти неизвестный делитель?
Как найти неизвестное делимое?
Решите уравнения.
5
594
408
42
202
25
630
12
Слайд 11Подведение итогов
Как можно выполнить проверку деления?
Домашнее задание
Стр. 80, №515,518
Как называются
числа при делении?
Как найти неизвестный делитель?Делимое?
