Презентация, доклад на тему Ашық сабақ 6- сынып

бар сызықтық
теңдеулерді шешуде практикалық
дағдыны қалыптастыру;

Тәрбиелік: бір-біріңе көмек көрсете білу,
ұйымшыл, әрі жинақы болу.

атайды?
Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?
Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?
Егер болса, бір айнымалысы бар сызықтың теңдеудің түбірі қалай табылады?
Теңдеулерге негізгі ғылыми еңбектерін арнаған қазақтың қандай ғалымын білесіңдер?

а) 0; в) 5; с) түбірі жоқ

2. Теңдеуді шешу: 7х+3 = х+15
а) 2,25; в) 2; с) 3

3. Теңдеуді шешу: 0х = 0
а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан

4. Теңдеуді шешу: 6х-7 = х+3
а) 2; в) -4/7 с) -4

5. Теңдеуді шешу: 3х = 1
а) 3; в) 1/3 с) 1

оқулығының авторы.
3. Қосу амалына кері амал.
4. Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан.
5. Айырмашылығы таңбасында ғана болатын сандар?
6. Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек қалай аталады?
7. Әріпті өрнектердің теңдігін не дейміз?
8. Бүтін және бөлшек сандарды қандай сандар деп атаймыз?
9. Санауға қолданатын сандар

сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады.
1 қасиет:
теңдеудегі қосылғыштың таңбасы қарама-қарсыға өзгертіп, оны теңдеудің бір жағынан екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.
2 қасиет:
теңдеудің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.
Бір айнамаласы бар сызықтық теңдеуді шешу үшін:
Теңдеуді теңбе-тең түрлендіріп ықшамдау керек;
Айнымалысы бар мүшелерді теңдеудің сол жағына, бос мүшелерді теңдеудің оң жағына жинақтау керек;
Теңдеудегі ұқсас мүшелерді біріктіріп, теңдеуді ах=b түріне келтіру керек;
Теңдеудің екі бөлігін де айнымалының коэффициентіне бөліп, теңдеудің түбірін табу керек.

, болса түбірі болады



, ох=b теңдеудің түбірі болмайды



, ох=o теңдеуінің түбірі кез келген
сан болады