Презентация, доклад на тему 6-сынып Рационал сандарды бөлу слайд

есеп
жауабы: 1) 13 2) 13 3) -0,3 4)-14 5) -1/5 6) 15

Үй тапсырмасын қайталауға «Доп лақтыру» тәсілі қолданамын

1.Рационал сандарды қалай көбейтіледі ?
2.Неліктен үш рационал санды кез келген ретпен көбейтуге болады?
3.Рацинал сандарды көбейтудің қасиеттері қандай?
4. Рацинал сандарды қосудің қасиеттері қандай?

Қ.бағалау: «Мадақтау әдісі бойынша бағалау.

"Жарайсыңдар!","Мен күткеннен де жақсы!","Өте сәтті орындадыңдар!"»

(Саралау – «Тапсырма»)
Жеке жұмыс

әдісі арқылы орындалады

1. Таңбалары әртүрлі сандарды қосу ережесін айтып беріңдер.
2. Таңбалары бірдей сандарды көбейту ережесін айтып беріңдер.
3. Таңбалары әртүрлі сандарды көбейту ережесін айтып беріңдер
4. Қандай жағдайда екі рационал санның қосындысы нөлге тең


Қ. Бағалау: Әр дұрыс айтылған жауапқа «Жеміс арқылы» бағалау жүзеге асады;

«Сөйлеу арқылы ойлану»

қолданыланыды;
Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» жүзеге асады.
Натурал сандар тобына – “Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу ”
Бүтін саедар тобына – “Таңбалары бірдей сандарды бөлу ”
Рационал сандар тобына – “Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды”
Жай сандар тобына – “Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлге тең” тақырыптарын ашу.

Топтық жұмыс
Постер қорғау

Бағалау: "Бутерброд"әдісі бойынша бағалау.

Мадақтау,
сын,
пікір

болатын с-санын табу екені белгілі.
а : b=c, c*b=a, |b|= 0,
Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары әртүрлі болса, бөлінді теріс сан болады.

Таңбалары әртүрлі сандары бөлу үшін – бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөліп, шыққан бөліндінің мәнініңалдына «-» таңбасын қою керек .

Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары бірдей болса, бөлінді оң сан болады.

оқытудың "Диалог және қолдау көрсету" әдісі бойынша оқушылардың топтық және жұптық талқылаудан алған білімдерін пайдаланып жұмыс дәптерлеріне жеке тапсырмаларды орындайды.
Оқулықпен жұмыс:
«Натурал сандар» № 511 (1)
«Бүтін сандар» № 511 (2)
« Рационал сандар» № 511 (3)
« Жай сандар» №511 (4)
 
Бағалау критериі: рационал сандарды бөлуді біледі және оның мәнін табады;
Дескриптор:
- Рационал сандарды бөледі
- өрнектің мәнін есептейді

жұбын фигура арқылы бағалайды

асады: Деңгейлік тапсырма
А деңгейі
-834:6
-264:6
0:(-43)
0:0,26
В деңгейі
21,06:(-1,3)
106,4:(-140)
-0,69:46
184,2:(-600) С деңгейі




Қ.Бағалау: әр дұрыс жауабына қарай «үш түрлі жеміс арқылы бағалау»