- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 5 класс - УГОЛ
Содержание
- 1. 5 класс - УГОЛ
- 2. Единица измерения времени2. Единица
- 3. прямаялучотрезок
- 4. Как образовалась эта фигура?
- 5. Углом называют фигуру,образованную двумя лучами, выходящими из одной точки.ОАВСторона углаВершина угла
- 6. Знак для обозначения угла ввел
- 7. Запиши с помощью знака « ∠ »
- 8. Рассмотри внимательно рисунок. На нем изображены точки,
- 9. Рассмотри внимательно рисунок и назови точки,которые принадлежат
- 10. Как сравнить углы? P
- 11. А= ВАВАС А< C
- 12. Равные углы при наложениисовпадаютЕсли один угол наложить на другой и они совпадут, то эти углы равныили
- 13. Слайд 13
- 14. ОСТРЫЙТУПОЙПРЯМОЙРАЗВЕРНУТЫЙ
- 15. ОАВДва дополнительных друг другу луча образуют развернутый угол
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Рассмотри внимательно рисунок.Запиши углы в порядке возрастания
- 19. Определите вид углов, которые образуют стрелки часов.ПРОВЕРКАО - ОСТРЫЙП - ПРЯМОЙТ-ТУПОЙР-РАЗВЕРНУТЫЙ
- 20. Транспортир центр, шкала, цена деления Транспортир (от лат. transporto «переношу») — инструмент для построения и измерения углов.
- 21. Что такое транспортир? 00Центр полуокружностиНачало отсчёта по внутренней полуокружностиНачало отсчёта по внешней полуокружностиУЯЯНВЕНШЯЯПЛОКУЖРОСОУНТЬНВНТУРНОЛКОУРПЕЖНСТЬО
- 22. 1 ГРАДУС – ОДНА СТОВОСЬМИДЕСЯТАЯ ЧАСТЬ РАЗВЕРНУТОГО
- 23. Первые транспортиры возникли много тысяч лет тому
- 24. Виды транспортиров
- 25. Алгоритм измерения углов с помощью транспортира? 1)
- 26. Измерение углов40оострый угол
- 27. Измерение углов122отупой угол
- 28. Физкультурная пауза Покажите руками угол 90°,
- 29. Определите градусные меры углов.∠ NOB = ___∠
- 30. Проверь себя.∠ NOB = 180°∠ BOA =
- 31. Алгоритм построения угла: 1) Начертить
- 32. Построение углов60о●
- 33. Построение углов136о●
- 34. Построение углов90о
- 35. Задание №1.Леша и Ваня измеряли один и
- 36. ЗАДАНИЕ №2. Найдите на рисунке острые, прямые и тупые углы.ЕВСDКАПрямые:Острые:Тупые:
- 37. Работа в парахЗадание: Постройте острый угол. Измерьте
- 38. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: № 424, 425,№ 432, 1096(а,б) на стр. 246
- 39. Слайд 39
Единица измерения времени2. Единица измерения массы3. Сотая часть числа4. Инструмент для измерения длины отрезковМИНУТАГРАММПРОЦЕНТЛИНЕЙКАIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII0 1 2 3 4 5 6 7 8
Слайд 2
Единица измерения времени
2. Единица измерения массы
3. Сотая
часть числа
4. Инструмент для измерения длины отрезков
М
И
Н
У
Т
А
Г
Р
А
М
М
П
Р
О
Ц
Е
Н
Т
Л
И
Н
Е
Й
К
А
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Грамм
Слайд 5Углом называют фигуру,
образованную двумя лучами, выходящими из одной точки.
О
А
В
Сторона угла
Вершина угла
Слайд 6
Знак для обозначения угла ввел в 18 веке французский
математик Пьер Эригон
Эригон применял для обозначения прямого угла знак
Слайд 7Запиши с помощью знака « ∠ » изображенные углы, укажи их
стороны и вершины.
М
О
К
А
В
С
Если ты выполнил задание правильно,
то у тебя записано:
∠КОМ:
ОК и ОМ-стороны ∠КОМ
О - вершина ∠КОМ
∠ВАС:
АВ и АС-стороны ∠ВАС
А – вершина ∠ВАС
Слайд 8
Рассмотри внимательно рисунок.
На нем изображены точки, которые принадлежат
∠ АВС и не принадлежат ∠ АВС .
Так, точки Р, Е, Д, К принадлежат ∠ АВС,
точки М, О не принадлежат ∠ АВС , причём
точки Р, К лежат на сторонах ∠ АВС.
А
В
С
Р
К
Е
Д
М
О
Слайд 9Рассмотри внимательно рисунок и назови точки,
которые принадлежат ∠ РОД и не
принадлежат
∠ РОД .
∠ РОД .
Если ты выполнил задание верно, то у тебя
названы точки:
Точки Т, А, В, С, К принадлежат ∠ РОД .
Точки М, Н не принадлежат ∠ РОД .
Р
О
Д
Т
С
В
А
Н
К
М
Слайд 12
Равные углы при наложении
совпадают
Если один угол наложить на другой и они
совпадут, то эти углы равны
или
Слайд 18Рассмотри внимательно рисунок.
Запиши углы в порядке возрастания их величин.
Если выполнил задание
правильно, то у тебя записано:
∠АВД, ∠РОС, ∠МКЕ
∠АВД, ∠РОС, ∠МКЕ
К
М
Е
Р
О
С
В
А
Д
Слайд 19
Определите вид углов, которые образуют стрелки часов.
ПРОВЕРКА
О - ОСТРЫЙ
П - ПРЯМОЙ
Т-ТУПОЙ
Р-РАЗВЕРНУТЫЙ
Слайд 20Транспортир
центр, шкала, цена деления
Транспортир (от лат. transporto «переношу») — инструмент для построения и
измерения углов.
Слайд 21Что такое транспортир?
0
0
Центр полуокружности
Начало отсчёта по внутренней полуокружности
Начало отсчёта по
внешней полуокружности
У
Я
Я
Н
В
Е
Н
Ш
Я
Я
П
Л
О
К
У
Ж
Р
О
С
О
У
Н
Т
Ь
Н
В
Н
Т
У
Р
Н
О
Л
К
О
У
Р
П
Е
Ж
Н
С
Т
Ь
О
Слайд 221 ГРАДУС – ОДНА СТОВОСЬМИДЕСЯТАЯ ЧАСТЬ РАЗВЕРНУТОГО УГЛА. ГРАДУС – ЭТО ЕДИНИЦА
ИЗМЕРЕНИЯ УГЛОВ.
0°
90°
180°
Что такое градус?
Слайд 23Первые транспортиры возникли много тысяч лет тому назад. Предполагают, что это
было связано с созданием первого календаря. Древние математики нарисовали круг и разделили его на столько частей, сколько дней в году. Но они думали. Что в году не 365 или 366 дней, а 360. Поэтому круг, обозначающий год, они разделили на 360 равных частей. Такое изображение было очень полезным, на нем можно было отмечать каждый прошедший день, и видеть, сколько дней осталось до конца года. Каждой части дали название – градус. Градусная мера сохранилась и до наших дней. Картинку с древним календарем легко сделать, имея транспортир.
Слайд 25Алгоритм измерения углов с помощью транспортира?
1) Нужно вершину угла совместить с
центром транспортира.
2) Одна сторона угла должна проходить через нулевую отметку (0° по шкале).
3) Вторая сторона угла должна пересекать шкалу. Нужно посмотреть, через какую
отметку проходит вторая сторона угла. Это и есть величина этого угла.
Если у транспортира есть две шкалы, то надо смотреть на отметку той шкалы, через ноль которой проходит одна из сторон угла.
Если у транспортира есть две шкалы, то надо смотреть на отметку той шкалы, через ноль которой проходит одна из сторон угла.
Слайд 28Физкультурная пауза
Покажите руками угол 90°, 180°.
Покажите руками острый угол, тупой
угол.
Покажите рукой, где вокруг нас есть прямые углы.
Повернитесь на 180°. А теперь на 90°.
Покажите рукой, где вокруг нас есть прямые углы.
Повернитесь на 180°. А теперь на 90°.
Слайд 29Определите градусные меры углов.
∠ NOB = ___
∠ BOA = ___
∠ BOC
= ___
∠ BOK = ___
∠ BOP = ____
∠ BOD = ____
∠ NOD = ___
∠ DOP = ___
Слайд 30Проверь себя.
∠ NOB = 180°
∠ BOA = 45°
∠ BOC = 70°
∠
BOK = 90°
∠ BOP = 135°
∠ BOD = 160°
∠ NOD = 20°
∠ DOP = 25°
Слайд 31
Алгоритм построения угла:
1) Начертить луч.
2) Совместить центр транспортира с началом
луча
так, чтобы луч проходил через начало отсчета
на шкале транспортира.
3) Найти на нужном ряду необходимое значение
угла и поставить на бумаге точку.
4) Соединить начало луча с отмеченной точкой.
5) Проверить вид угла, который нужно построить.
Искомый угол построен.
так, чтобы луч проходил через начало отсчета
на шкале транспортира.
3) Найти на нужном ряду необходимое значение
угла и поставить на бумаге точку.
4) Соединить начало луча с отмеченной точкой.
5) Проверить вид угла, который нужно построить.
Искомый угол построен.
Слайд 35Задание №1.
Леша и Ваня измеряли один и тот же угол, но
получили разные ответы. Определи по рисунку, кто из них прав.
Лёша
Ваня
Слайд 37Работа в парах
Задание:
Постройте острый угол. Измерьте его. Поменяйтесь с соседом
по парте тетрадями. Проверьте работу друг друга.
Сделайте то же задание, построив тупой угол.
Постройте угол в 78о. Запишите вид построенного угла. Попросите соседа по парте проверить ваше построение.
Сделайте то же задание, построив углы в 145о и 90о.
Сделайте то же задание, построив тупой угол.
Постройте угол в 78о. Запишите вид построенного угла. Попросите соседа по парте проверить ваше построение.
Сделайте то же задание, построив углы в 145о и 90о.
