Презентация, доклад на тему 2, 5, 10 санлириға бөлүнгүчлүк бәлгилири

нәтижилири:
2, 5, 10 санлириниң бөлүнгүчлүк бәлгүлирини
билиш, һесаплар ишләштә қоллинишни билиш

саламлишиш, түгәлләш,
топқа бөлүш (рәңлик стикерлар билән),
І топ- һәссиликләр,
ІІ топ- бөлүнгүчиләр,
ІІІ топ – 2-гә бөлүнгүчлүк бәлгүси,
ІҮ топ 5, 10 ға бөлүнгүчлүк бәлгүси
Оқуғучилар бир-биригә иллиқ тиләклирини ейтқузуш

кәлтүр
ІІ топ бөлүнгүчлүкгә ениқлима берип мисал кәлтүр
ІІІ топ №599, 602
ІҮ топ 139-бәт алдин-ала тәйярлиқ тапшурмиси

билән ахирлишидиған санлар 2гә бөлиниду

2. Йезилиши 0 рәқәми яки 5 рәқими билән ахирлишидиған санлар 5кә бөлиниду

3. Йезилиши 0 рәқәми билән ахирлишидиған санлар 10ға бөлиниду

13

9

21

тик қур билән йезиш)
54, 60, 71, 102, 107, 208, 379, 420, 620, 653, 1000, 10895, 13786
ә) 2гә, 5кә, 10ға бөлүнидиған санларни бөләк қурларға йезиңлар
144, 173, 184, 278, 391, 415, 520, 997, 990, 646, 825, 975

47*
санындағы жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда
2-ге, 5-ке 5-ке, 10-ға бөлінетін сандар шығады.

II. Шарты:
Дүкеннен 126 тг-ге сүт, 96 тг-ге ірімшік сатып алған. 225 тг-нің чегін берген кассирге сатып алушы дұрыс есептеп қатесін табуды өтінді.
Сатып алушы кассирдің қателескенін қалай білді?

Өз алдиға иш

?
 

Баһалаш:
Баһалаш вариғи бойичә
«5» 25-30
«4» 20-24
«3» 15-19

607
№617
№ 621