Презентация, доклад на тему Урок литературы в 5 классе по теме Сказка

« 2 ст. Воровсколесская, Ставропольский край

(Урок литературы в 5 классе)

умения детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности, активизировать познавательную активность;

развивающие: активизировать творческие способностей детей, продолжить развитие умения сопоставлять, выделять главное, приводить примеры, формировать умения работы с учебником;

воспитательные: способствовать формированию личного отношения к прочитанному, воспитанию у детей доброжелательности, внимания, чуткости по отношению друг к другу. Воспитывать активную гражданскую позицию и бережное отношение к народному наследию.

них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух –
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

о чем – то необыкновенном, волшебном.

о жизни людей. В них действуют реальные герои. В них осуждается жадность, зависть, невежество

Сказки о животных.
В них главными героями являются животные.
Они могут говорить, ходить в гости.

Волшебные -повествования о героях и фантастических существах, сказки о необычных предметах и различных испытаниях, которые преодолеваются благодаря волшебству.

Композиция сказки
Присказка вводит читателя в сказочную атмосферу
Зачин – начало сказки. В ней называются герои, события, иногда место действия
Сказочные события
Концовка

губернии. Выдающийся русский собиратель фольклора. Написал сказки «Белая уточка», «Гуси лебеди» и много других сказок. Александр Николаевич Афанасьев

учёный, писатель и лексикограф, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка». Написал сказки «Гуси-лебеди», «Девочка Снегурочка», «О труде» и другие. Владимир Иванович Даль

педагог, основоположник научной педагогики в России. Написал сказки «Лиса и Козёл», «Ветер и Солнце» и другие. Константин Дмитриевич Ушинский

волшебный от дверки в стене
Несет Буратино ко мне.
Все больше прочитанных книжек семья,
Все больше хороших друзей у меня!
В каникулы летом и в школьные дни –
Со мною повсюду они!
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.