Презентация, доклад на тему Творческий проект Развитие речи через театрализацию

Нерослова Ольга Александровна воспитатель 1 категории
МБДОУ№25 «Черёмушка».

радость и является одним из самых эффективных способов речевого развития, в котором ярко проявляется принцип обучения : учить играя.

самого подлинного, самого настоящего творчества».

мало выяснено. Но я хотел бы отметить, что не об обучении музыке, пению, рисованию, ритмике следовало бы думать, а о жизни детей в сфере искусства. Здесь самый трудный вопрос – материал, который даётся детям. Конечно, я больше думал бы о простом, бесхитростном искусстве, о здоровой радости искусства, а не о самоуслаждении взрослых вокруг детей».

Это ключ к нравственному развитию ребёнка, который открывает новую грань деятельности, приобщает не только к искусству мимики и жеста, но и к культуре общения. Ценность театральной деятельности в том, что она помогает детям зрительно увидеть содержание литературного произведения, развивает воображение, без которого невозможно полноценное восприятие художественной литературы.

речи, интонацию;
Развивать все компоненты, функции и формы речевой деятельности.
Развивать творческие способности и творческую самостоятельность дошкольника.
Воспитывать интерес к различным видам творческой деятельности.
Развивать импровизационные умения дошкольников.
Совершенствовать артистические навыки детей , умение быть раскрепощённым;
Последовательно знакомить детей с разными видами театра;
Пробуждать в детях способность живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать героям.

речевого мастерства в процессе выполнения упражнений творческого характера.
Освоение детьми технических приемов, характерных для различных видов театрального искусства.

театров
Взаимодействие с родителями

любому делу, умение общаться со сверстниками и взрослыми.

Формируют понятие о красоте правильной речи (интонационная звучность, выразительность, красивый тембр голоса).
Способствуют развитию правильного дыхания, свободы речевого аппарата, правильной артикуляции, четкой дикции, разнообразной интонации

творчески выразить образ
игрового персонажа

видах театра

из г.Ульяновска.
Выездные представления Димитровградского Драматического театра.

способов речевого развития».
Влияние пальчикового театра на развитие мелкой моторики».
Информация о репертуарах детских театров города.
Театрализованные представления для
родителей.
Помощь родителей в создании костюмов,
декораций, атрибутов.

процессы: внимание, память, восприятие, воображение;
Происходит развитие зрительного, слухового, речевого, двигательного аппарата;
Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, интонационная сторона речи, темп, выразительность;
Совершенствуется моторика, координация, целенаправленность движений;
Развивается эмоционально-волевая сфера;
Происходит коррекция поведения;
Формируется опыт поведения;
Стимулируется развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности;