Презентация, доклад на тему Сочиняем волшебную сказку

Содержание

1. Сочиняем волшебную сказку
2. Сказки любят читать все. И дети, и
3. Слушая сказки, мы учимся различать добро и
4. Известно, что каждая сказка содержит информацию об
5. Оказывается, при помощи сказки человек обращается к
6. Сказка, которая рассказывается от первого лица, –
7. Попробуйте описать время и место, где происходят
8. Герою, конечно, предстоит пройти испытания и понять
9. А события, происходящие с героем, составляют сюжет
10. В сказке, как в жизни, обычно есть
11. В сказках часто используются: мотивы верности (Герда
12. Недаром дети любят сказку. Ведь сказка тем
13. СКАЗКА ПРО ДОБРОГО ВОЛКА
14. Жили были лесные звери, жили они дружно и весело!
15. Были среди них и мишки, и лисы, и зайчики, и белочки и много других лесных зверей…
16. Но один маленький зайчик среди них был особенно любопытным и любил гулять по лесу один…
17. И однажды в лесу он встретил серого волка…
18. Зайчик сильно испугался, но волк вовсе не тронул его. А наоборот помог найти дорогу домой…
19. Зайчик собрал всех своих лесных друзей и рассказал о добром волке, который помог ему!!!
20. А вот доброго волка в стае не приняли за то, что он пожалел маленького зайчика…
21. Добрый волк еле унёс ноги от своей стаи и стал грустить один, воя на луну…
22. Как-то ночью зайчик услышал вой доброго волка
23. Зайчик снова собрал всех лесных зверей и
24. Звери долго совещались, но всё-таки решили помочь волку, ведь на добро нужно отвечать добром!
25. Звери взяли волка жить к себе, и зажили они все вместе дружно и весело!!!
26. А добрый волк ещё долго защищал маленьких и слабых зверей!!!
27. Вот и сказочке конец!!! А кто слушал, МОЛОДЕЦ!!!

Сказки любят читать все. И дети, и взрослые. Больше всего сказок слышим мы в детстве: об Иване-царевиче или Иванушке-дурачке, о Чуде- юде или Змее Горыныче, о Елене Прекрасной или Василисе Премудрой… О Дюймовочке, Принцессе на горошине,

Слайд 1Сочиняем волшебную сказку

Слайд 2Сказки любят читать все. И дети, и взрослые.
Больше всего сказок

слышим мы в детстве: об Иване-царевиче или Иванушке-дурачке, о Чуде- юде или Змее Горыныче, о Елене Прекрасной или Василисе Премудрой… О Дюймовочке, Принцессе на горошине, Маленьком Муке… А ещё о волшебных туфлях, ковре-самолёте, жар-птице, зёрнышке, исполняющем желания…

Сказки любят читать все. И дети, и взрослые. Больше всего сказок слышим мы в детстве: об Иване-царевиче

Слайд 3Слушая сказки, мы учимся различать добро и зло, выходить из трудных

ситуаций. Сказки помогают познавать мир.

Слайд 4Известно, что каждая сказка содержит информацию об авторе, в ней заложен

жизненный сценарий рассказчика, его способ реагирования на трудности, его жизненные ценности и убеждения. Сказка помогает выйти из проблемной ситуации, найти новые возможности или осознать уже имеющиеся.

Известно, что каждая сказка содержит информацию об авторе, в ней заложен жизненный сценарий рассказчика, его способ реагирования

Слайд 5Оказывается, при помощи сказки человек обращается к тому, что трудно сформулировать

в обычном разговоре. Через сказку можно посмотреть на себя со стороны, сыграть новую роль или лучше понять себя.

Оказывается, при помощи сказки человек обращается к тому, что трудно сформулировать в обычном разговоре. Через сказку можно

Слайд 6Сказка, которая рассказывается от первого лица, – почти всегда о себе.

Вот такую сказку мы можем с вами написать (если захотим).
Как её начать? Героем можно выбрать любой предмет или живое существо. Пусть сказка так и начинается: Жил да был…
Волшебная сказка обычно начинается со сказочного зачина (сказочного традиционного начала). Сказочный зачин переносит нас в чудесный мир, живущий по законам, отличающимся от законов реального мира.

Сказка, которая рассказывается от первого лица, – почти всегда о себе. Вот такую сказку мы можем с

Слайд 7Попробуйте описать время и место, где происходят события вашей сказки. А

раз это необычное пространство, то происходить там могут самые необычные события. Там на пути главного героя могут встретиться сказочные злодеи и добрые заступники, волшебные помощники и те, кто сам нуждается в помощи.

Попробуйте описать время и место, где происходят события вашей сказки. А раз это необычное пространство, то происходить

Слайд 8Герою, конечно, предстоит пройти испытания и понять что-то очень важное для

себя.
Если вы уже придумали героя, представьте, как он выглядит, как говорит, как двигается. Именно благодаря герою сказка развивается, движется.

Герою, конечно, предстоит пройти испытания и понять что-то очень важное для себя. Если вы уже придумали героя,

Слайд 9А события, происходящие с героем, составляют сюжет сказки.
Сюжет похож на

цепочку: одно событие перетекает в другое.

Слайд 10В сказке, как в жизни, обычно есть конфликт, столкновение, борьба добра

и зла. Конфликт может быть и внутренним.
Между кем и кем развивается конфликт в вашей сказке? Кто (или что) побеждает и почему?

В сказке, как в жизни, обычно есть конфликт, столкновение, борьба добра и зла. Конфликт может быть и

Слайд 11В сказках часто используются:
мотивы верности (Герда или королевич Елисей, преданно

спешащие на помощь),
мотив волшебного сна (Спящая Царевна или Спящая Красавица, мир вокруг которых меняется за время их сна),
мотив поиска пропавшего героя
мотив превращения героя в волшебное животное.