Презентация, доклад на тему Систематизация знаний на основе активации образного мышления, создания ментальных карт-конспектов и модульного подхода в системе обучения

 «Систематизация знаний на основе активации образного мышления, создания ментальных карт-конспектов и модульного подхода в системе обучения».


Выполнила: Реднинская О. Я. -
учитель русского языка и
литературы МАОУ «Школа №53»

материала путём создания языковых образов в виде «крылатых» фраз и стишков-запоминалок.
Например: Вопросы обстоятельства – это вопросы путешественника или следователя (где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?); глагол «любит» мягкий знак; глагол « любит» букву «Ё»; «китайские» суффиксы - АН, ЯН, ИН; глухие согласные - « Стёпка Фец, хочешь щец?»; «ТО, ЛИБО, НИБУДЬ – черту ставить не забудь!»

В рамках модульного подхода в подготовке к ЕГЭ - упрощение материала путём объединения аналогичных правил в одно.
Например: Частица НЕ с существительным, прилагательным и наречием пишется раздельно, если:
Есть союз А;
Есть усилительные отрицания: далеко не; вовсе не; отнюдь не; нет, не.

карт-конспектов как важный этап подготовки к ЕГЭ и работа над проектом « Моя книжная полка» как основа формирования мировоззрения учащегося.