Презентация, доклад на тему Сауат ашу 1 сынып Әке мен бала

Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсариннің «Әке мен бала» әңгімесі

Ашық сабақ

Сыныбы: 1 «В» сынып Пәні: АНА ТІЛІ
Жетекшісі : Баскынбек А

Ы. Алтынсарин «Әке мен бала» әңгімесін жан- жақты талқылау, әңгімелерінің тақырыбын ашу.

Дамытушылығы: Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, ойын ашық айта білуге және өз пікірін қорғай білуге баулу.
«Әке мен бала» әңгімесінің негізгі идеясын,
тақырыбын, айтар ойын оқушылардың жүрегіне жеткізу. Оқушыларды өзіндік талдау, жинақтау жасауға, ойлай білуге дағдыландыру, өз ойын толық жеткізе білуге төселдіру.
Тәрбиелігі:
Педагог- жазушының халыққа берген бағыт-бағдарын оқушылар бойына дарыту, үлгі ету.
Оқушыларды еңбекқорлыққа баулу, жаман әдеттен сақтандыру, жақсы жолдас бола білуге тәрбиелеу.

тілі
Көрнекілігі: Ы.Алтынсариннің портреті, кітаптар
Сабақтың барысы
Ұйымдастырушылық кезеңі
І. Қызығушылықты ояту
- Оқушыларға түрлі түсті қағаздар үлестіріп, үш топқа бөлу.

тақырыппен таныстық?
2.“Ақсақалдың ақ батасы” тақырыбын
сұрау.

сөздерімен бастағым келіп тұр:
“Адамда жақсы қасиет болмаса оған бақ та, бақыт та қонбайды.”
Ал енді сендер адамның
қандай жақсы қасиеттерін білесіңдер?

жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін жазып жеткізеді.Мұғалім тақтадағы ақ қағазға тамшыларды ілуді ұсынады. Тамшыны іліп жатқанда әр бала өзгелерге , айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді.

Ол балаларға арнап не ашты?

сұрақ бойынша топтастыру.

қалай сыйлайсың?
Отбасы – тіршіліктің тірегі,-демекші отбасының бала өмірінде алатын орны ерекше. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз отбасымен байланысы бар.
Ы.Алтынсарин – балалар әдебиетінің атасы. Балаларға арналған әңгімелері өте көп. Бүгін «Әке мен бала» атты әңгімесімен танысамыз.

шығармалары өте көп, ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Ы.Алтынсариннің «Әке мен бала» атты әңгімесімен танысамыз.
Осы мәтінде жаңа өздерің айтып кеткен адамның жақсы қасиеттерін кездестіреміз.

жолда
қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:
Анау тағаны, балам ала жүр, - деді
Бала әкесіне:
Сынып қалған ескі тағаны алып не қылайын, - деді.
Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.
Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң,
әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты.
Одан біраз жер өткен соң, шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына
түйіп, шетінен өзі бір-бірлеп алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре
берді. Біраз өткен соң, әкесінің қолынан бір шие түседі. Артында келе
жатқан бала да тым-ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан
жерден алып, аузына салды. Шамалы жүрген соң және бір шие, онан біраз
өткен соң және бір шие , сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен
шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып,
баласына шиені орамалымен беріп тұрып айтты:
Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп
алуға еріндің. Енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын
деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есіңде болсын:
аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқа тап боласың: азға қанағат
ете білмесең, көптен құр қаларсың, - деді.

не сатып алды?

Жерге түскен шиені баласы не істеді?

Әкесі балаға не дейді?

Мәтін бойынша сұрақтар қою.

М Б А Қ

С Ұ Р А Қ Т А Р: 1. Ы.Алтынсарин кім? 2. Ы.Алтынсаринді кім тәрбиеледі? 3. Шиені неше ... сатып алды? 4. Ы.Алтынсарин қазақ балаларына арнап не жазды? 5. Әке мен бала не тауып алды? 6. Ы.Алтынсарин қайда туған ?

«Анау тағаны ала жүр, балам» - кімнің сөзі ?

2. Баласы не деді?

3. Әкесі тағаны не істеді?

4. Мәтінде кездесетін мақалды тап?

5. Әкесі баласына шиені неге бермеді?

6. Әкесі баласына қандай ақыл айтты?

7. Бұл әңгімеден қандай ой түйдіңдер. Әңгіме неге үйретеді?









я

Сабақты қорытындылау

Еңбек туралы мақал-мәтелдер жазу.