о поэте. «Листья». Особенности изображения природы в лирике поэта.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тема: Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Листья. Особенности изображения природы в лирике поэта. (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация. Тема: Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Листья. Особенности изображения природы в лирике поэта. (6 класс)
- 2. «Чувство природы в нём необыкновенно полно, живо и верно»И.С.ТургеневЭпиграф урока
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Блиц-опросГод рождения поэтаКак называлась усадьба, в которой
- 11. 1803Овстугв старинной дворянскойТолстыхРаичГорацияМосковскийна дипломатической службе1820ПриродаВзаимопроверка
- 12. Слайд 12
- 13. Выразительное чтение стихотворения «Листья»
- 14. - Определите тему стихотворения.- Каким настроением пронизано
- 15. Работа в группах1 группа – работает над
- 16. Слайд 16
- 17. А) Нарисовать иллюстрацию к данному
«Чувство природы в нём необыкновенно полно, живо и верно»И.С.ТургеневЭпиграф урока
Слайд 10Блиц-опрос
Год рождения поэта
Как называлась усадьба, в которой родился поэт
В какой семье
родился
Из чьей семьи походила мать поэта
Кто был воспитателем Тютчева
Чьи произведения в 12 лет переводил поэт
Какой университет окончил поэт
Где провел 22 года своей жизни
В каком году Тютчев сформировался, как поэт
Основная тематика стихотворений
Из чьей семьи походила мать поэта
Кто был воспитателем Тютчева
Чьи произведения в 12 лет переводил поэт
Какой университет окончил поэт
Где провел 22 года своей жизни
В каком году Тютчев сформировался, как поэт
Основная тематика стихотворений
Самостоятельная работа учащихся
Слайд 111803
Овстуг
в старинной дворянской
Толстых
Раич
Горация
Московский
на дипломатической службе
1820
Природа
Взаимопроверка
Слайд 13Выразительное чтение
стихотворения «Листья»
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Мы ж, лёгкое племя,
Цветём и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Всё красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Луга побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ним
И нам улететь!
О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей.
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим…
Летите, летите!
Мы с вами летим!..
Слайд 14
- Определите тему стихотворения.
- Каким настроением пронизано произведение?
- Какое слово является
ключевым?
- Каков интонационный строй стихотворения?
- Каков интонационный строй стихотворения?
Аналитическая беседа по стихотворению
Слайд 15Работа в группах
1 группа – работает над 1 строфой
2 группа -
работает над 2 строфой
3 группа – работает над 3 строфой
4 группа – работает над 4 строфой
3 группа – работает над 3 строфой
4 группа – работает над 4 строфой
Слайд 16
Прием «Микрофон»
- Что вы сегодня почувствовали, когда читали стихотворение?
- Какие
чувства к Ф.И. Тютчеву вы испытали?
- Выскажите своё мнение, согласны или не согласны с Тургеневым о том, что «чувство природы в нём необыкновенно полно, живо и верно»
- Выскажите своё мнение, согласны или не согласны с Тургеневым о том, что «чувство природы в нём необыкновенно полно, живо и верно»
Слайд 17 А) Нарисовать иллюстрацию к данному стихотворению. Б) Подготовить выразительное чтение
стихотворения.
В) Напишите мини-сочинение, ответив на вопрос: - Какое настроение остаётся после того, как прочитано стихотворение? Почему?
В) Напишите мини-сочинение, ответив на вопрос: - Какое настроение остаётся после того, как прочитано стихотворение? Почему?
Домашнее задание.
