Презентация, доклад Руслан и Людмила (5 класс)

много и говорила складно. Именно у своей няни А. Пушкин получил первые уроки литературного мастерства.
После он напишет:
Но я плоды своих мечтаний
И гармонических затей
Читаю только старой няне,
Подруге юности моей.

семье, и дети были сданы на руки мамушкам и нянькам, а когда подросли — французам-гувернёрам и гувернанткам; гувернёры постоянно сменялись. Из дому Пушкин вынес отличное знание французского языка, который он в детстве знал лучше родного.

дворянских детей, учрежденное по указу императора Александра I. Лицейские годы — период интенсивного творческого развития Пушкина.

Михайловское Псковской губернии. Именно там он заканчивает поэму «Руслан и Людмила».

изгиб морского берега. В фольклоре восточных славян так называлось заповедное место на границе миров, где растет мировое древо.

и символ мироздания в целом. Крона мирового дерева достигает небес, корни (у которых течет священный источник) — преисподней, ствол и ветви организуют земное пространство.

Пушкина он воспринимается как нечто архаичное, то есть древнее, связанное с глубоким прошлым. Пушкин включает эти слова в свой текст, чтобы усилить ощущение старины, которое возникает у читателей.
Церковнославянские слова (церковнославянизмы) очень похожи на слова русские. В корне церковнославянского слова вместо двух привычных гласных мы находим другой звук и другую букву.
Например, не золото, а злато; не берег, а брег.

полны...»

обитательница полей. И это вовсе не то кроткое, нежное существо, каким представлена Русалочка в сказке Андерсена или в мультфильме Диснея. Русалка – это красавица, которая зачаровывает путников и губит их.

существо, которое олицетворяет собой смерть.