общеобразовательная школа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Загадок много дивных на земле.
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Загадок много дивных на земле.
- 2. Проблема В чём кроется
- 3. ГИПОТЕЗА:Загадку разгадать — умнее стать.ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Исследовать,
- 4. Что такое загадка? Загадки – это иносказательное изображение предметов или явлений действительности, которые предлагается отгадать.
- 5. Основные свойства загадокНародныеЗимой беленький, летом серенький.Авторские Два
- 6. Типы загадокПеречисление признаков предметаРастет у окошка в
- 7. Характеристика предметаМежду веток новый дом, нету двери
- 8. Загадка с отрицательным сравнениемНе ездок, а со
- 9. Загадка- метафораНа пяти проводах отдыхает стая птах.
- 10. Загадка-шарада(угадать слово по части) Мой первый слог
- 11. Загадка –метаграмма(угадать слово, заменяя букву)С «Ч» -
- 12. Загадка –анаграмма(обратное чтение или перестановка букв)Легко дыша
- 13. Загадки-складкиНа дворе в кадушке заквакали подружки, Потом прыг из ушата…Кто же это?
- 14. Загадки со сменой ударенияЯ – травянистое растение
- 15. Загадки-шуткиКакое личное местоимение можно добавить к другому
- 16. Загадки-ребусы
- 17. Математические загадкиШли гурьбою: тёща с зятем, да
- 18. Художественные средства загадоксравнения противопоставления отрицания гиперболы эпитетыметафора
- 19. Алгоритм поиска отгадки может быть таким:1)
- 20. Ценность загадок Загадка, по словам К.Д. Ушинского,
- 21. Вывод:Исследовательская работа позволила нам изучить происхождение загадок,
- 22. Спасибо за внимание!
- 23. Использованные ресурсыhttp://mashawnda.files.wordpress.com/2009/07/question20book.jpg?w=400&h=300http://content0.youdo.ru/zi.ashx?i=9d9f817http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0846/03labkedo1226750177.jpghttp://www.fresher.ru/images6/10-samyx-krasivyx-belosnezhnyx-zhivotnyx/19.jpghttp://f4.foto.rambler.ru/preview/r/333x500/47e96379-0a54-1183-d98b-5b2ed3d77783/foto_hare_rabbit_25.jpghttp://d6.wikimart.ru/89/a5/743240d6-0e24-4392-acce-3689a56c545f.jpeghttp://s53.radikal.ru/i139/0901/c8/406fcd08bfcd.jpghttp://images01.olx.com.ua/ui/11/20/39/1304769763_185111139_1---.jpghttp://www.orgpol.ru/images/monclavit_rooster.jpghttp://www.tarnowo-podgorne.pl/typo3temp/pics/4a654be068.jpghttp://cs9561.vk.com/u59172880/-6/x_f7e8caa4.jpghttp://www.metaprom.ru/imgfck/Image/production/gaika.jpghttp://de.academic.ru/pictures/dewiki/115/f9f1d725d21a19cdcafb89fcd4add4a2.jpghttp://images.all-free-download.com/images/graphiclarge/saw_clip_art_10502.jpghttp://100gs.ru/i/picnic-menu/uxa1.jpghttp://akak.ru/recipes/pictures/000/005/804_big.jpghttp://cs11143.vkontakte.ru/u75989468/126882566/x_9acf29ab.jpghttp://masterica.citylive.ru/EMBROIDE/osnova/stroch/images/20201.gifhttp://www.vminsk.by/archive/2007/12/04/4tykva.jpghttp://stat19.privet.ru/lr/0b185d18995704c429eda64113c4decfhttp://img-fotki.yandex.ru/get/5407/welikk.5/0_69c85_b376fc90_XLhttp://taburet-ok.narod.ru/7.jpghttp://slugba4.ru/images/catalog/90e9f01bed2dfdec2bf857f896b95f46.jpeghttp://prazdnikum.com.ua/uploads/posts/2009-11/1257247448_volan.jpghttp://www.bookin.org.ru/book/634988.jpg
Проблема В чём кроется тайна загадки? Практическая значимость исследования. Исследование позволяет расширить кругозор учащихся, развить познавательный интерес к предмету, формировать умения отбирать нужную информацию, систематизировать её, научиться составлять загадки и быстро
Слайд 1Загадок много дивных на земле.
Авторы:
Ученики 2 класса
Руководитель:
Гросс Л.Д.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Медведская средняя
Слайд 2Проблема
В чём кроется тайна загадки?
Практическая значимость исследования.
Исследование позволяет расширить кругозор учащихся, развить познавательный интерес к предмету, формировать умения отбирать нужную информацию, систематизировать её, научиться составлять загадки и быстро их отгадывать.
Слайд 3
ГИПОТЕЗА:
Загадку разгадать — умнее стать.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Исследовать, что такое загадка.
ЗАДАЧИ:
1. Узнать,
когда появились первые загадки и как это происходило.
2. Выяснить, что «умеют» загадки.
3. Выяснить, кто автор загадок.
4. Попробовать самим сочинить загадки.
5. Попробовать нарисовать загадку.
2. Выяснить, что «умеют» загадки.
3. Выяснить, кто автор загадок.
4. Попробовать самим сочинить загадки.
5. Попробовать нарисовать загадку.
Слайд 4Что такое загадка?
Загадки – это иносказательное изображение предметов или явлений
действительности, которые предлагается отгадать.
Слайд 5Основные свойства загадок
Народные
Зимой беленький, летом серенький.
Авторские
Два коня у меня, два
коня, по воде они возят меня, а вода тверда, словно каменная. К.Чуковский
Слайд 6Типы загадок
Перечисление признаков предмета
Растет у окошка в глиняной плошке Зеленый ежик
без головы и без ножек.
Он и сочен, и душист, а снаружи золотист. Много долек в нем, друзья, будем кушать все и я.
Он и сочен, и душист, а снаружи золотист. Много долек в нем, друзья, будем кушать все и я.
Слайд 7
Характеристика предмета
Между веток новый дом, нету двери в доме том.
Только круглое окошко – не пролезет даже кошка.
Один костер весь мир согревает.
Один костер весь мир согревает.
Слайд 8Загадка с отрицательным сравнением
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а
всех будит.
Не зверь, не птица, а нос, как спица.
Не конь, а бежит, не лес, а шумит.
Не зверь, не птица, а нос, как спица.
Не конь, а бежит, не лес, а шумит.
Слайд 10Загадка-шарада
(угадать слово по части)
Мой первый слог – предлог, и во
втором мы проживем все лето, А целое от нас и вас давно уж ждет ответа.
За-дача
За-дача
Слайд 11Загадка –метаграмма
(угадать слово, заменяя букву)
С «Ч» - над морем я летаю,
С «Г» - в машинах я бываю.
Слайд 12Загадка –анаграмма
(обратное чтение или перестановка букв)
Легко дыша в моей тени, меня
ты летом часто хвалишь,
Но буквы переставь мои и целый лес ты мною свалишь
Липа Пила
Но буквы переставь мои и целый лес ты мною свалишь
Липа Пила
Загадки-логорифы
(отымание или прибавление буквы)
Известное я блюдо, когда прибавишь «М»,
Летать, жужжать я буду, надоедая всем
Уха
Муха
Слайд 14Загадки со сменой ударения
Я – травянистое растение с цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударение, и превращаюсь я в конфету
Слайд 15Загадки-шутки
Какое личное местоимение можно добавить к другому личному местоимению, чтобы получить
много крупных плодов?
Фонетические загадки
Мама, папа или бабушка? Кто из них споткнулся о старика Хоттабыча и шлепнулся на пол?
(В отгадке есть и звонкие, и глухие согласные звуки)
Слайд 17Математические загадки
Шли гурьбою: тёща с зятем, да муж с жденою, мать
с дочерью, да бабушка с внучкой, да дочь с отцом.Много ли всех?
4 человека
4 человека
Развлекательные загадки-вопросы
Какой в реке камень?
Мокрый
Кто на себе дом возит?
улитка
Слайд 18Художественные средства загадок
сравнения
противопоставления
отрицания
гиперболы
эпитеты
метафора
Слайд 19 Алгоритм поиска отгадки может быть таким:
1) определить, что
и где нужно искать;
2) выделить и объединить возможные признаки;
3) выдвинуть предполагаемую отгадку;
4) доказать правильность отгадки
2) выделить и объединить возможные признаки;
3) выдвинуть предполагаемую отгадку;
4) доказать правильность отгадки
Слайд 20Ценность загадок
Загадка, по словам
К.Д. Ушинского, «доставляет уму полезное упражнение».
Процесс отгадывания является своеобразной гимнастикой, мобилизирующей и тренирующей умственные силы, отгадывание загадок оттачивает и дисциплинирует ум, приучая к четкой логике, к рассуждению и доказательству
Слайд 21Вывод:
Исследовательская работа позволила нам изучить происхождение загадок, их виды и ценность
этого жанра устного народного творчества. Мы овладевали методами научного исследования, анализа и синтеза, расширяли кругозор, учились работать в группе, оформлять результаты своей работы, повышали познавательный интерес к предмету литература.
Слайд 23 Использованные ресурсы
http://mashawnda.files.wordpress.com/2009/07/question20book.jpg?w=400&h=300
http://content0.youdo.ru/zi.ashx?i=9d9f817
http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0846/03labkedo1226750177.jpg
http://www.fresher.ru/images6/10-samyx-krasivyx-belosnezhnyx-zhivotnyx/19.jpg
http://f4.foto.rambler.ru/preview/r/333x500/47e96379-0a54-1183-d98b-5b2ed3d77783/foto_hare_rabbit_25.jpg
http://d6.wikimart.ru/89/a5/743240d6-0e24-4392-acce-3689a56c545f.jpeg
http://s53.radikal.ru/i139/0901/c8/406fcd08bfcd.jpg
http://images01.olx.com.ua/ui/11/20/39/1304769763_185111139_1---.jpg
http://www.orgpol.ru/images/monclavit_rooster.jpg
http://www.tarnowo-podgorne.pl/typo3temp/pics/4a654be068.jpg
http://cs9561.vk.com/u59172880/-6/x_f7e8caa4.jpg
http://www.metaprom.ru/imgfck/Image/production/gaika.jpg
http://de.academic.ru/pictures/dewiki/115/f9f1d725d21a19cdcafb89fcd4add4a2.jpg
http://images.all-free-download.com/images/graphiclarge/saw_clip_art_10502.jpg
http://100gs.ru/i/picnic-menu/uxa1.jpg
http://akak.ru/recipes/pictures/000/005/804_big.jpg
http://cs11143.vkontakte.ru/u75989468/126882566/x_9acf29ab.jpg
http://masterica.citylive.ru/EMBROIDE/osnova/stroch/images/20201.gif
http://www.vminsk.by/archive/2007/12/04/4tykva.jpg
http://stat19.privet.ru/lr/0b185d18995704c429eda64113c4decf
http://img-fotki.yandex.ru/get/5407/welikk.5/0_69c85_b376fc90_XL
http://taburet-ok.narod.ru/7.jpg
http://slugba4.ru/images/catalog/90e9f01bed2dfdec2bf857f896b95f46.jpeg
http://prazdnikum.com.ua/uploads/posts/2009-11/1257247448_volan.jpg
http://www.bookin.org.ru/book/634988.jpg
